1.1减数分裂（二）学案-江苏省盐城市伍佑中学高一生物苏教版（2019）必修2

课时2：减数分裂（二） 学习目标 核心素养 1．了解精子和卵子的形成过程并比较它们的异同。(重点、难点) 2．了解受精作用，理解减数分裂与受精作用在亲子代染色体数恒定中的作用。 通过精子和卵子形成过程的比较培养科学思维。 通过精子和卵子形成过程中染色体的变化规律进一步理解模型构建在生物学习中的作用。 一、自主学习 1.精子形成的场所是 ，卵子形成的场所是 。 2.1个精原细胞→ 级精母细胞（ 个）→ 级精母细胞（ 个）→精细胞 （ 个）→精子（ 个） 级卵母细胞（ 个）→卵细胞（ 个） 1个卵原细胞→ 级卵母细胞（ 个）→ 极体（ 个） 极体（ 个）→ 极体（ 个） 3. 受精作用是精子和卵细胞相互 ，融合成为 的过程。受精卵中的染色体有一半来自 ，另一半来自 。 4. 和 对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对生物的遗传和变异十分重要。 二、合作探究 探究活动一：精细胞的形成 说出下图所属的分裂时期及细胞的名称： 探究活动二：卵子的形成 说出下图所属的分裂时期及细胞的名称： 探究活动三：精子和卵细胞形成过程的区别 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 相同点 染色体的行为变化相同：在减数分裂前染色体复制，在减数分裂Ⅰ时同源染色体联会，形成四分体，非姐妹染色单体交换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数分裂Ⅰ结束后染色体数目减半；减数分裂Ⅱ时着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 不同点 场所 细胞质分裂 子细胞 数目 是否变形 探究活动四：讨论：受精卵细胞中的核DNA来源？受精卵细胞中的DNA来源？ 自我检测2 班级 姓名 A类 1.下列关