第2课 化学研究些什么（1课时）-【帮课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步学与练（沪教版·全国）

第2课 化学研究些什么（1课时） 01 目标任务 课程标准 学习目标 1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科； 2.知道物质是在不断变化的，物质变化分为物理变化和化学变化（新增）； 3.认识物质的变化过程伴随着能量变化，在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化。 1．了解化学研究内容。 2．理解物理变化和化学变化，并会判断物理变化、化学变化； 3. 会判断物理性质、化学性质。 02 预习导学 自主梳理 1．物理变化是：没有新物质生成的变化 。 2．化学变化是：有新物质生成 的变化。化学变化时伴随着发热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象，但判断化学反应的根本依据仍然是有新物质生成 。 3．化学性质：物质在发生化学变化时表现出来的性质，常见化学性质有稳定性、可燃性、助燃性、毒性、氧化性、还原性、腐蚀性、酸性、碱性。 4.物理性质：物质不需要通过化学变化就表现出来的性质，常见物理性质有颜色、状态、熔点、沸点、导热性、密度、硬度、挥发性、溶解性、延展性。 5.化学变化伴随着能量的吸收或释放。如电动车充电时：电能转化为化学能，蓄电池放电时：化学能转化为电能 预习检测 1.化学上把“生成新物质的变化称为化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是(   ) A.“新物质”是指自然界不存在的物质 B.“新物质”就是与变化前的物质颜色，状态有所不同的物质 C.凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中一定有新物质生成 D.“新物质”就是与变化前的物质在组成或结构上不同的物质 【答案】 D 【解析】A.化学反应的中的新物质是区别于反应物的物质，A不符合题意 B.新物质必须是结构和反应之前的物质不一样的物质，B不符合题意 C.灯泡发光现象明显但是没有新物质生成，C不符合题意 D.新物质就是与变化前的物质在组成或结构上不同的物质，D符合题意 2.下列不属于氧气的物理性质的是（　　） A．密度比空气略大 B．常温下是无色无味的气体 C．不易溶于水 D．能供给呼吸 【答案】D 【详解】A、氧气的密度比空气略大属于氧气的物理性质，故A不符合题意； B、氧气是一种无色无味的气体，不需要通过化学变化表现出来的，属于物理性质，故B不符合题意； C、氧气不易溶于水属于物理性质，故C不符合题意； D、氧气是呼吸作用的反应物质之一，能供给呼吸，涉及氧气化学性质，故D符合题意。 故选D。 3．下列关于对蜡烛及其燃烧的探究的说法中，不正确的是（ ） A．用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度 B．将火柴梗平放入火焰中约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧 C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧 D．将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水 【答案】B 【解析】A.蜡烛由石蜡和棉线组成，但用小刀容易将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小，故说法正确； B．将火柴梗平放入火焰中约1秒后取出，以研究蜡烛火焰三部分温度的高低，故说法错误； C.熄灭蜡烛后，会看到一股白烟，是石蜡蒸汽冷凝产生的固体石蜡，若立即点燃，能够燃烧，故说法正确； D.由于石蜡的密度小于水，因此蜡烛放入水中，石蜡会浮于水面，这是用于验证石蜡的密度，以及能否溶于水，故说法正确。 故选：B。 4.如图所示生产生活中发生的变化属于化学变化的是（   ） A.              B. 火柴梗被折断 C. 干冰升华           D. 灯泡通电发光 【答案】 A 【解析】A、淀粉转化成葡萄糖过程中有新物质生成，属于化学变化． B、火柴梗被折断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． C、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． D、灯泡通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化． 5. 三月春意盎然，百花盛开，正是踏青春游的好时节。下列有关活动涉及化学变化的是 A. 观赏桃花 B. 登高远眺 C. 野外垂钓 D. 生火烧烤 【答案】D 【解析】A、观赏桃花过程中没有新物质生成，则属于物理变化，故A错误； B、登高远眺可以使视线更加开阔，过程中没有新物质生成，则属于物理变化，故B错误； C、野外垂钓过程中没有新物质生成，则属于物理变化，故C错误； D、生火烧烤过程中会有燃料的燃烧，燃烧过程中有新物质生成，则属于化学变化，故D正确。 故选D。 6. 我国科技飞速发展，近年来在众多方而取得了新突破，下列过程属于化学变化的是 A. 开采深海可燃冰 B. 把光存储1小时 C. 天问一号发射升空 D. 碲化镉薄膜光能发电 【答案】C 【解析】 A、开采可燃冰，无新物质生成，属于物理变化，故A错误； B、把光存储1小时，无新物质生成，属于物理变化，故B