2.3 有理数的乘法-【教材解读】2023秋七年级上册初一数学(浙教版)

2023-09-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 2.3 有理数的乘法
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.33 MB
发布时间 2023-09-03
更新时间 2023-09-03
作者 山东百川数字科技有限公司
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审核时间 2023-06-27
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来源 学科网

内容正文:

第2章 有理数的运算 51  0  0 2.3 有理数的乘法 知识点一 有理数的乘法  > M 1.有理数的乘法法则 乘法 法则 两数相乘 同号→积为正 异号→积为负{ }→ 绝对值 相乘 任何数与0相乘→积为0 { 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋注意:(1)当积的符号确定后,就转化为小学学过的 数的乘法了. (2)任何数同1相乘仍得原数,任何数同-1相乘得 原数的相反数. 2.有理数的乘法运算步骤 第1步:确定积的符号; 第2步:绝对值相乘. U3€U6 U3 €618  4,   2 2   6 1 3 4 7 18 7 7 3 7 3U  U € € 18 7U €  B 4, 3.有理数的乘法法则的推广 多个有理 数相乘 无因数0 偶数个负因数→积为正 奇数个负因数→积为负{ }→ 绝对值 相乘 有因数0→积为0 { 【例1】计算:(1)(-4)×(-5); (2)2 4 5× (-1 1 14) ; (3)-2023×0. 解 (1)(-4)×(-5)=+(4×5)=20. (2)2 4 5× (-1 1 14)= 14 5× (- 15 14)=- ( 14 5× 15 14)=-3. (3)-2023×0=0. 不要与加法法 则 混 为 一 谈,错误地理解为“同号取原 来 的 符 号 ”,如 把 (-2)× (-3)的符号错判为“-”. 数学 七年级 上册 52  0  0 (1)进行多个有理数的乘 法运算时,一定要注意观察因 数中是否有0. (2)几个不是0的数相乘 时,积的符号只与负因数的个 数有关.  > M (1)倒数等于它本身 的数是1和-1. (2)互为倒数的两个 数一定同号,即正数的倒 数是正数,负数的倒数是 负数. 有理数相乘看这里 (1)当乘数中有负号时,必须用括号括起来. (2)当有小数或带分数的因数时,一般先化为分 数或假分数. (3)乘法运算的最终结果一定是最简分数或整数. 【例2】计算:(1)(-1)×302×(-985)×0; (2)(-5.6)×(-4.2)×2 1 7× (- 5 14) . 解 (1)(-1)×302×(-985)×0=0. (2)(-5.6)×(-4.2)×2 1 7× (- 5 14) =- (5.6×4.2×2 1 7× 5 14)=- ( 28 5× 21 5× 15 7× 5 14) =-18. 三步轻松搞定多个有理数相乘 第1步:看因数中有没有0; 第2步:根据负因数的个数判断积的符号; 第3步:计算积的绝对值,最终结果化成最简分 数或整数. 知识点二 倒数 1.倒数的概念 若两个有理数的乘积为1,就称这两个有理数互为倒 数.例如,3是 1 3 的倒数,1 3 也是3的倒数,即3与 1 3 互 为倒数.0没有倒数. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋注意: 相反数与倒数的区别 项目 意义 性质 判定 相反 数 只 有 符 号 不 同的两个数 若a,b 互为相反 数,则a+b=0 若a+b=0,则a, b互为相反数 倒数 乘积 是1的 两个数 若 a,b 互 为 倒 数,则a×b=1 若a×b=1,则a, b互为倒数 第2章 有理数的运算 53  0  0 2.求一个数的倒数 数的特点 方法 举例 非零整数a 直接写成1a 2 的倒数是 1 2 分数 n m (m≠0,n≠0) 带分数 小数 分子、分母颠倒 位置(带分数先 化为假分数,小 数先化为分数) - 3 7 的倒数是- 7 3 -1 2 3 的倒数是- 3 5 0.45的倒数是 20 9 【例3】下列两数互为倒数的是 (  ) A.0.25和-0.25     B.-7和 1 7 C.-2和-0.5   D.0和0 解析 因为(-2)×(-0.5)=1,所以-2和-0.5互为 倒

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