1.3 绝对值-【教材解读】2023秋七年级上册初一数学(浙教版)

2023-08-23
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.3 绝对值
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.38 MB
发布时间 2023-08-23
更新时间 2023-08-23
作者 山东百川数字科技有限公司
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审核时间 2023-06-27
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来源 学科网

内容正文:

第1章 有理数 23  0  0 1.3 绝对值 知识点一 绝对值 1.绝对值的概念 绝对值:一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做 这个数的绝对值. 如图1.3G1,数轴上表示-3的点到原点的距离是3, 所以-3的绝对值是3;数轴上表示3的点到原点的 距离是3,所以3的绝对值是3;数轴上表示0的点到 原点的距离是0,所以0的绝对值是0. 4 3 2 1 0 1 2 3 4 3 3 图1.3G1 2.绝对值的表示方法 表示一个数的绝对值就是在这个数的两旁各画一条 等长的竖线.例如,数a 的绝对值记做|a|,-7 1 2 表 示“-7 1 2 的绝对值”. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋注意:(1)表示一个数的点到原点的距离越远,这个 数的绝对值越大;到原点的距离越近,这个数的绝 对值越小. (2)距离不可能是负数,故任何数的绝对值都是非负数. 【例1】求下列各数的绝对值: 2.5,6,-5,-1.5,0. 解 将表示这些数的点分别在数轴上表示出来,如图 1.3G2所示. 6 543 2 0 1 2 3 4 5 6 62.5.55 0 图1.3G2 在数轴上表示数a 的点 到原点的距离是a 的绝对值. !ELB 数学 七年级 上册 24  0  0  > M   绝 对 值 相 等 的 两 个 数相等或互为相反数.例 如,若|a|=|b|,则a=b 或a=-b. 0 40 + U>!4U4 LB+U 由表示各数的点到原点的距离可得, |2.5|=2.5,|6|=6,|-5|=5,|-1.5|=1.5,|0|=0. 知识点二 绝对值的性质 1.文字语言:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的 绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.互为相反数的 两个数的绝对值相等. 2.符号语言:用式子表示绝对值的性质如下. |a|= a (a>0), 0 (a=0), -a(a<0) ì î í ï ï ï ï 或|a|= a (a≥0), -a(a<0).{ 【例2】化简: (1)- - 2 3 ;    (2)+|-2.4|; (3)- - (+2 1 2) ; (4)|-(-7.5)|. 解 (1)- - 2 3 =- 2 3.  (2)+|-2.4|=2.4. (3)- - (+2 1 2) =- -2 1 2 =-2 1 2. (4)|-(-7.5)|=|7.5|=7.5. 常考题型解读 1.计算: (1)|-1|+|-2|+|-3|+ |-4|+􀆺+|-20|; (2)|-3|×|2|×|-5|× |4|×|-7|×|6|×0. 题型一 与绝对值有关的运算 【例1】计算: (1)|-5|-|3|+|-10|; (2)|-49|× -2 1 7 ; (3)|0.75|÷ 1 1 2 . 思路分析 根据绝对值的意义把绝对值号去掉,然后按 在小学学过的运算法则进行运算即可. 第1章 有理数 25  0  0 解 (1)|-5|-|3|+|-10|=5-3+10=12. (2)|-49|× -2 1 7 =49× 15 7=105. (3)|0.75|÷ 1 1 2 =0.75÷1 1 2=0.75÷1.5=0.5. 题型二 利用绝对值的非负性求值 【例2】已知整数a,b满足 a +b-2 =0,求a+b的值. 思路分析 知条件 整数a,b满足 a +b-2 =0. 求问题 求a+b的值. 联知识 绝对值的非负性. 化关键 关键是根据绝对值的非负性列出等式. 解 因为|a|和|b-2|都是非负数,且|a|+|b-2|=0, 所以|a|=0,|b-2|=0, 解得a=0,b=2, 所以a+b=2. "> 巧用绝对值的非负性求值   绝对值具有非负性,即如果|a+b|+|m+n|= 0,那么a+b=0,且m+n=0. 题型三 绝对值在实际问题中的应用 【例3】某车间生产了一批圆形机器零件,从中抽取6 个进行检验,比规定直径长的长度记做正数,比规定 直径短的长度记做负数,检验结果记录如下表所示 (单位:mm): 第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 第6个 +0.2 +0.4 -0.3 -0.2 +0.3 -0.1 第几个零件最接近标准零件? 请用绝对值的知识 解释. 思路分析 记录结果的绝对值越小,代表零件的直

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1.3 绝对值-【教材解读】2023秋七年级上册初一数学(浙教版)
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