内容正文:
万源中学高2025届高一(下)期中考试
历史试题
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 下表为世界不同地区古代文明的重要成果。这表明( )
地区
成果
两河流域
城邦治理、泥版文书、法典、学校以及帝国的实践
埃及
国家治理、象形文字、金字塔、灌溉农业
古罗马
共和制、拉丁文、大竞技场、罗马法、地中海诸国的一统
中国
大一统、统一多民族国家的治理、科举制、四大发明
A. 世界古代文明发展普遍缺乏连续性 B. 文明优劣取决于生产力的发展水平
C. 文明的发展以地区间的交流为前提 D. 不同地区文明带有鲜明的地域特征
2. 依据下图知识卡片中的内容,可以判断该国是( )
※地中海曾经变成了它的内海※在其扩张过程中,奴隶制迅速发展起来
※和汉朝通过丝绸之路,有间接的经贸和文化交流
※4世纪末帝国分裂为东西两部分
A. 阿拉伯帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 古罗马帝国 D. 俄罗斯帝国
3. 据载,公元前6-2世纪的印度,有的婆罗门用男奴隶耕田,用女奴隶磨面;有的婆罗门父子二人下田耕作,却使奴隶负责送饭。这反映出当时印度( )
A. 伦理道德得到推崇 B. 奴隶制经济逐渐兴起
C. 种姓制度受到冲击 D. 婆罗门地位不断下降
4. 中古时期,亚洲地区出现许多“撞名”的地点,如朝鲜有江西郡、延安郡,日本有“东京洛阳”“西京长安”的说法。这反映了( )
A. 中华文化的辐射传播 B. 中华文化的兼收并蓄
C. 周边国家的生搬硬套 D. 华人移民的辛勤开拓
5. 阿兹特克文明有高度密集人口,产生了初级的文字和阶级分化,而且他们的生计活动富有创造力,利用浮动园地和水利设施达到了很高的生产效益和生态维护效能,但没有使用金属工具,也不会使用畜力甚至没有发达的陶器制作。据此可知阿兹特克文明( )
A. 依然处于原始社会 B. 文明演进动力不足
C. 无法建立中心城市 D. 尚未进入国家阶段
6. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“那时的西欧是无可匹敌的,它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”材料指出了
A. 新航路开辟的原因和条件 B. 中国四大发明的历史影响
C. “商业革命”出现的原因 D. 殖民扩张的客观作用
7. 有学者指出,牛顿的成就证明,通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度,作为批判罗马天主教的权威、政治上的专制主义和哲学形而上学的锐利武器。材料旨在说明,牛顿学说( )
A. 开始动摇封建神学在欧洲的统治地位 B. 深刻揭示了时间和空间的本质属性
C. 为启蒙运动的理性认识提供了方法 D. 构建了一个科学与民主的崭新时代
8. 近代以来,英、美、德、法四国通过资产阶级宪法的颁布先后确立了资本主义制度(如下表)。这反映出( )
国家
时间
宪法
确立政体
英国
1689年
《权利法案》
议会制君主立宪制
美国
1787年
美国1787年宪法
民主共和制
德国
1871年
《德意志帝国宪法》
君主立宪制
法国
1875年
《法兰西第三共和国宪法》
民主共和制
A. 政治文明具有统一性和多样性 B. 资产阶级以暴力革命推动社会进步
C. 欧美主导世界政治的发展方向 D. 共和体制的确立是人类历史的必然
9. 据统计,在第一次工业革命的发明者中,哈格里夫斯是纺织工,怀特是木匠,克隆普顿是纺织工,瓦特是徒工;而在第二次工业革命中,诺贝尔是化学家,西门子是物理学家,爱迪生获得过诺贝尔物理学奖和化学奖的提名。这一变化说明了( )
A. 研究成果取决于研究者出身 B. 科技创新已不需要生产经验
C. 科学与技术的结合程度加深 D. 科学理论比生产经验更重要
10. 下表是欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化,据此推知( )
年份
欧洲
美洲
非洲
1650年
183%
2.4%
18.3%
1750年
19.2%
1.6%
13.1%
A. 进行了大量的移民 B. 奴役掠夺土著居民
C. 西方国家殖民扩张加快 D. 高产作物的引|进和种植
11. 19世纪七八十年代,德、英、法、美等欧美国家的一些理论报刊,刊载了马克思主义经典著作,宣传