位置--基础-2023-2024学年五年级上册小学数学同步专项训练之位置 可能性 数学广角(人教版)

2023-06-26
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内容正文:

5年级(上册)·位置 位置 位置一基础(1) 1.填空。 (1)( )叫作列,()叫作行,确定第几列一般是从( )往()数, 确定第几行一般是从( )往 )数。 (2)在数对(5,8)中,5表示( ),8表示( (3)芳芳在班上的座位如果用数对表示是(4.7),她坐在教室里第( )列、第( 行,她的同桌的座位也用数对表示,可能是(,),也可能是(,)。 (4)贝贝和乐乐在同一间教室上课,贝贝坐在教室的第2列、第3行,她的位置用数 对(,)表示:乐乐在教室的位置用数对(3,5)表示,那么乐乐坐在该教室 的第()列、第()行 (5)天天在教室里的位置用数对表示是(6,6),坐在他正前面的同学的位置用数对 表示应该是(,)。 2.根据位置图回答问题。 4 3 2 罕 1 2 3 4 (1)大象的位置竖着数在第( )列,横着数在第( )行,它的位置用数对表 示是在(,)。 (2)数对(4,3)表示的位置是第( )列、第( )行。 (3)小羊的位置用数对(,)表示,松鼠的位置用数对(,)表示,小兔的位 置用数对(,)表示,小猫的位置用数对(,)表示。 用时 家长评价心一9自我评价☆☆☆☆☆ 专项训练 位置一基础 (2) 1.填空。 (1)用数对表示位置时,一般先表示第几( ),再表示第几( )。数对是有序的, (1,4)和(4,1)表示的位置( )(填“相同”或“不同”)。(1,4)》 表示第( )列、第()行:(4,1)表示第( )列、第()行。 (2)如果电影票上的“7排5号”记作(7,5),那么“12排8号”记作(,), (5,7)表示的位置是()排()号。 2.选择。(将正确答案的序号填在括号里) (1)数对(4,5)和(4,4)表示的位置是( A.同一列 B.同一行 C.无法确定 (2)君君的位置用数对(4.3)表示.他前面一个同学的位置是()。 A.(3,3) B.(5,3) C.(4,2) (3)林林在教室里的位置用数对表示是(3,6),他左边相邻同学的位置用数对表示 是()。 A.(2,6) B.(4,6) C.(3,5) 3.看图填空。 6 咏 柳 5 [唐] 贺 知 章 4 碧 玉 妆 成 树 高 , 3 万 条 垂 下 绿 丝 绦 2 不 知 细 叶 谁 裁 出 1 二 月 春 风 似 剪 刀 1 2 3 4 5 6 7 8 (1)“条”字的位置用数对( ,)表示,“刀”字的位置用数对(,)表示:“妆” 字的位置用数对(, )表示。 (2)在(1,2)位置上的字是():在(2,1)位置上的字是( ):在(5,2) 位置上的字是( ):在(6,5)位置上的字是( )。 (3)“细”字在第3列、第2行,用数对表示是(,);“丝”字的位置用数对 表示是(6,3),它在第()列、第()行;“树”字的位置用数对 表示是(6,4),它与“丝”字在同一( );有一个字用数对表示是(5,3), 它与“丝”字在同一()。 用时 家长评价))自我评价☆☆☆☆★ 5年级(上册)·位置 位置一 基础(3 1.用数对表示下面各场馆的位置。 10 9 8 猴山 1 熊猫馆 猴山(,) 6 熊猫馆(,) 5 4 孔雀园(,) 3 2 孔雀园 海洋馆(,) 1 ●海洋馆 12345678910 2.下面是小红房间的墙面平面图,请观察下图并用数对表示四块装饰瓷砖的位置。 E D C (,)(,) B (,)(,) A 2 3 4 5 6 789 3.仔细观察下图,说说中药的位置。 当归 5 川贝 飞 金银花 4 黄芩 f 板蓝根 3 P P 三七 P 鱼腥草 2 连翘 五味子 麦冬 f 益母草 1 2 3 4 5 6 (1)当归在(5,6)的位置,益母草在(, )的位置,川贝在(,)的位置。 (2)乌梅在(2,5)的位置,请你在图中标出来。 (3)大夫开了一个药方:鱼腥草、黄芩、板蓝根、连翘、金银花。请你分别用数对表 示出它们的位置。 用时 家长评价)Q自我评价☆☆☆☆☆ 35年级(上册)·参考答案 参考答案 位置 2.6 5,5 位置—基础(1) 4 8.3 3 1.(1)竖排横排左右前(或下)后(或上) 6.3 (2)第5列第8行 0,0 3,2】 (9.0) (3)47(37)(5,7) 01234 5678910 (4)(2,3)35(5)(6,5) 位置—提高(3】 2.(1)32(3,2) 1.图略短袖 (2)43 (3)(1,1)(3,4)(2,3)(4,1) 2.(1)(5,2)(2)教学楼花坛 (3)略(4)教学楼或科技楼 位置一基础(2) 位置一提高(4) 1.(1)列行不同1441 (2)(12,8)57 1.(1)B(2)A 2.(1)A(2)C(3)B 2.(1)(1.4)(1.1)(5,1) 3.(1)(2,3)(7,

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