内容正文:
—9— —10—
郑州市第二学期学业质量检测卷
测试时间:90 分钟 测试总分:100 分
题
号 一 二 三 四 总
分
得
分
一、计算题。 (共 27 分)
1. 直接写出下面各题的得数。 (1 分×12 = 12 分)
5
12
+ 1
12
= 14
15
- 4
15
= 5
8
+ 1
3
= 2
3
+ 7
9
=
7
16
- 1
8
= 53 = 1
2
+ 2
5
= 11
6
-1 =
1
4
- 1
5
= 15÷21 = 7
8
-0. 75 = 3
8
+0. 5 =
2. 下面各题能用简便方法计算的,要用简便方法计算。 (3 分×4 = 12 分)
3
8
+ 1
10
- 2
5
7
8
+( 5
6
- 1
3
) 4
7
+14
9
+ 1
7
+ 4
9
11
4
-( 3
4
+ 1
5
)
3. 解方程。 (3 分)
x- 5
6
= 4
9
二、认真读一读,细心填一填。 (2 分+2 分+2 分+4 分+4 分+2 分= 16 分)
1. 分数单位是 1
6
的最大真分数是( ),再加( )个这样的分数单位就是最小的
质数。
2. 在 2 1
7
、16
7
、2. 5、 6
7
中,最大的数是( ),最小的数是( )。
3. 一个数的最小倍数是 24,这个数的因数有:( )。
4. 明明觉得校园里最漂亮的地方就是阅览室。 阅览室长 6. 4 米,宽 5. 6 米,如果用边长是
整分米数的正方形地砖把地面铺满(使用的地砖必须都是整块)。 选择的边长最大是
( )分米的地砖,需要( )块。
5. 图中是阅览室的正方体小凳子。 给棱长为 30 厘米的正方体小凳子制作布套
(不含底面),至少需要( )平方厘米的布料。 如果在内部用废旧织物
填充,需要( )立方厘米的填充物。
6. 这学期学校又为阅览室补充了新书,明明帮助老师录入新书信息,已经录入全部新书的
1
4
,还剩( )新书等待录入。
三、读一读,把正确答案前的字母填写在括号里。 (2 分×10 = 20 分)
1. 五年级有 位同学参加大课间展示活动。 这个三位数既是 2 的倍数,同时又是
3 和 5 的倍数,十位上的数字是( )。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
2. 展示活动结束后,老师准备了一大桶水,同学们用小水壶接水喝。 如图
所示:一桶 10L 的桶装水,能够装满( )个小水壶。
A. 25 B. 35 C. 40 D. 50
3. 大课间活动,佳佳用 5 个同样的小正方体摆成了一个几何体。 如果从正
面看到的是
,从左面看到的是
,这个几何体不可能是( )。
A. B. C. D.
4. 科学课充满各种有趣的实验。 老师取出(m+6)块 1g 钩码演示弹簧弹力大小的实验。 如
果弹簧读数是奇数,m 一定是( )。
A. 奇数 B. 偶数 C. 质数 D. 合数
5. 做完实验一定不要忘记整理实验器材。 老师检查本节课同学们使用的 20 套钩码盒时,
发现有一个钩码忘记收进盒子里了。 如果用天平称,至少称( )次能找到这一盒比
较轻的钩码。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
6. 美术课上,同学们设计创意包装盒。 下图哪张材料折叠后( )不能围成右边的正方
体包装盒。
A. B. C. D.
7. 佳佳将三个棱长为 2cm 的小正方体组合成一个长方体。 如果给长方体的表面涂上颜
色,涂色部分的面积是( )cm2。
A. 72 B. 64 C. 56 D. 48
8. 佳佳和依依用两根长度都为 1m 的彩带装饰自己的作品,佳佳的彩带用去了 2
5
,依依的彩
带用去了
2
5
m,两条彩带剩下的长度相比,( )。
A. 佳佳的比依依的长 B. 依依的比佳佳的长
C. 一样长 D. 无法比较
9. 明明最喜欢综合实践课,不同学科的知识都能在实践中活学活用。 他在课堂上制作了一
个玩偶,为了测量玩偶的体积,他找来了一个长方体玻璃容器,从里面量长 5dm、宽 4dm、
高 3dm,往里面注入 40L 的水,把玩偶完全没入水面后,水位上升了 5cm,这个玩偶的体
积是( )dm3。
A. 10 B. 40 C. 60 D. 100
10. 数学课上,明明认为