河南省周口市淮阳区大连乡校联考2022-2023学年七年级下学期6月期末语文试题

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2023-06-26
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年级第二学期学习评价 2票原若想一想:洗取中的样子为什么“坐在原位,:下头去,称佛常查"1(们分) 语文 黑分,2m0 题号 三 成级 4.课间时,总有问学在走趣打阁,定围的声皆很大,不仪对承间纪律流成很大影响,司且还存在 得分 若请多不安全因素。为此,学校每天在楼过里安州值同生造行课下监管。但还有同学仍然 在楼道里不守纪律。这天足东芬微值周生,遇到多名同学在楼道里跑规,越对他门所说的话 最得件的一项是( 3分) 一、积暴与量用(共28分) A学校已经三令五中下课不许在楼道里的微,你们不道码 1.阅下国语段,国容向题。《共4分》 压这里足学校,是公共场所,语省们详点公德吧! 人夹的发展所史,可欧就是一部与装璃缴年◆的历文。中华氏流几千年的文明赋程三 C同学们,下课时间,访保持深的纪神,不婴在试途.注意安全 D.我姿你们说,这楼道里存在许多不安定的以常,你门们跑吧,我给体门斑加分! 代国历火上名个时和尸变的传菜病卸有:种类色春式各样。鼻前资并记我校多、较清晰 5,语文学习的机会无处不在,只要留心就会有收获。昆仑中幸七年规(1)班开展以“我的语文 时明清时期。清朝共20多年,燥(》记我,出的年或有1多平,而夫限 生话为主里的惊合性学习活动,情你参与并完成任务。(共9分) 不止这费。 (1川选标语伪了益良好的学习筑,同学们发奋书,学整在备在教学上张贴标 凡千年来的史说,中回是一个于并于击情的度。表峰,中年民城 语。请从下面选出一弥最喜欢的标语,并说明理山。(3分) 次又一次到舟共门,以坚总不域的神战敢了蔓所,繁行发展今。 门含摆世望道含候不某 ②加实无庄盒库,而动春北是升老宝库大门的朝是 《1)始语中点的字音,全都正的一项是( )(2分) 姓苏点之还须苦战,学信之滑时出必有。 A.几平m 校餐0】 B几平() 多(b0 我选】 C几乎() 收事(i60】 D.几平) 较多(00) (2)根据语坑,号出下面词语中拼音质对应的收字。(2分) 如聪随对ng( 同舟共( (2探招牌】诗从下面选择一个你就为设计得绿有个性的相神名.用得体的函言诗教店主,树 2古诗文默写。(8分) 招牌草合的个性文化。(3分) 《1)苔点上阶嵘, 。(刘两锅阴室铭》) ①一家人—线馆 ②汉矫丹板一试眼店 ③册时光一叶馆 (2) 都暗花明又一村。《陆瓣山店村》】 (3)合当漫地顶。 (杜南(望岳》) (4)8人万山周子里, 。(万里《过松源炊公店其五) (5游子品在(幽州台默)帅交出个人之卧小,怀才不送之悲窄的句子是:” 3鼓看油】证年来,一地地方政府为了“关化市容将查条街上商户的洲牌拖成字体、题色、 大小一模一种的这行为引发了奥论争议,此,游你谈溪白己的有达。(3分) (6)江南夏初,登用里军,逢组不绝,处高阵阵。这时,体可以引用慰师秀《约客>中的 “米传达置身江南的城受, 3.名言阀读。(4分) 这时缓,老者的干苹极的发,检上外见,豪做的手,和那个戒相与停,都像发名 代文阅(共27分) 杰税洁的光,如同克府灵的神限依的,是然成井,缘然养严,大家看希绝,仿佛单悉地炎丁。 {一)得读下文,完成6-9题。(共16分) 解子始快没言话,桑桑地立在那里。听到老本失罐业平里空,他城魂出士,飞应很又总四 岁月深处的暖女 未,于里用块白果叶儿托十个内的包于,一直到老老的眼节,说了产吨吧”然后 ①城走上文学制作文,已督有十多年,在我的记化中,最忘记的,是、 坐在原但,管下头去,估佛非常装倦。 释响址我的那些文甲单屏,齐中一位,便是徐开经是气。 ②0世纪0年代和,成还是常明高上的一个姑队如青,在艰巴养独的乐境中,边书和写作 (1进取中的老老是 ,1分) 成为我生常的动力。表把急心的习作零给了《使汇扣》,保瓷有信心,《主江振》的刚利,是明星 ■ 七年暖运文凶第1x机共8页) 之地,会客动我这屏联无闻的投者马?燕是,我的一篇文,然很快就发表 (3)徐先生遮汉”我”卡大宇,开在大伞期司鞋龄"我"城作。 丁。发表之前我异漫有装到通物,风为稿朴已石沉大海,我许被奶境了哪个成能墨。样获寄無 时,附着一封姓的你。我复今还清健地记着信的内客,“大作今日巴见接,号上样报,清查收 (4) 太选你以后极常来格,可以直接齐给我。有待读到你片新作。"信后的落款是“做开生” 1,作者在第②段中格写当年的暖难处烧有何作可?(4分) 心请者过背她信,成时淑动是难以含守的。显慧又麦家寥几十个穿,包对子一个新学写骨 的年怒人是多每 珍开个,我并不生,我过不少数文。他的 开不通开会先生在主 (文汇),对我这样一个还有入文坛的加学,开丝先 点儿架。G,只 异我寄去典于,他年很徒同倍。应忙里艳爱有空用的客冬活,怎是始我喜流规什竹献贴。如果 8,玖氛上下文,编摩句中友闻表州达意的效果。(4分】 对我竹断将有骨么后读,他2

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