亿以上数的认识-2023-2024学年四年级上册小学数学同步专项训练之大数的认识（人教版）

专项训练 亿以上数的认识(1) 1.填空 (1)小聪在写一个十一位数，最高位上是8，最低位上是5，其余各位 上都是0，这个数写作( ),读作( (2)一个数，亿位上是9，千万位上是6，万位上是8，千位上是4， 其余数位上都是0，这个数读作( ） (3)读亿以上的数时，要从( )位起，一级一级往下读，读亿级 或万级时，要按照( )数的读法来读，再在后面加上( 字或( )字，每级末尾的0都( ),其他数位有一个0 或连续几个0都( )。 (4)62573846000是一个( )位数，最高位是( )位；3在( 位上，表示3个( );5在( )位上，表示5个( ); 7在( )位上，表示7个( (5)写六千八百九十二亿四千零二万零六百这个数时，从( )位 起，()级( )级地往下写，哪个数位一个单位也没有， 就在那个数位上写( )。这个数写作( )。 (6)一个十位数，最低位上是7，最高位上是3，其余各位上都是0， 这个数写作( ）a (7)由10个亿、45个万和360个一组成的数，写作( 读作( )o 2.判断。 (1)五亿五千零五万零五写作550505。 (2)364570086读作三亿六千四百五十七万零零八十六。 () (3)6006000600中的三个6所在数位不同，表示的意义也不同。( (4)近似数是90亿的数都比90亿小。 (5)省略亿位后面的尾数的关键是根据这个数的百万位上数字进行四 舍五人。 22 用时 家长评价O)自我评价☆☆☆★☆ 4年级（上册）·大数的认识 亿以上数的认识(2) 选择。 (1)下面的数只读一个0的是( A.6008350000 B.6083500000 C.608030500 (2)下面的数最接近3亿的数是( A.309600000 B.396000000 C.3906000000 (3)在6和9中间添( )个0，这个数才能成为六亿零九。 A.6 B.7 C.8 (4)一个数由三个十亿，五个百万，七个十万和六个一组成，这个数 是( )位数。 A.十 B.九 C.八 (5)在967900.91500360,89503600,896305000,899999999五个数中， 有( )个数比905003600小，同时又比895030600大。 A.4 B.3 C.2 (6)六亿九千零四万零七十写作( A.69004070 B.690000470 C.690040070 (7)下面各数中，所有的0都不读的是( A.80020090 B.56050000 C.220006000 (8)在4000009的末尾添上2个0，这个数读作()。 A.四亿零九百 B.四十万零九百 C.四亿零九 (9)关于327830003，下列说法错误的是()。 A.只读1个0 B.中间的“3”表示3个千 C.最高位是亿位 (10)在读90030207050时，要读出()个0。 A.2 B.3 C.4 用时 家长评价一一)一)自我评价☆☆☆☆☆ 23 专项训练 乙以上数的认识(3) 读出下面各数。 (1)3050000000 读作： (2)6520980000 读作： (3)3080050000 读作： (4)200003050 读作： (5)1006001090 读作： (6)50600000000 读作： (7)12005000050 读作： (8)236302000 读作： (9)3020056000 读作： (10)825005600 读作： (11)586004200 读作： (12)12005000050 读作： (13)3020056000 读作： (14)5000000000 读作： (15)2008005000 读作： (16)717170000 读作： (17)94900900000 读作： (18)8720000580 读作： (19)95841000000 读作： (20)112003000 读作： (21)223570000 读作： (22)3000050000 读作： 24 用时 家长评价QQ)自我评价☆☆☆☆☆ 4年级（上册）·大数的认识 乙以上数的认识(4】 写出下面各数。 (1)六亿零二百四十八万八千五百二十六 写作： (2)三千零六亿零八十万零五百二十六 写作： (3)二十亿一千零一十万七千 写作： (4)六亿零三百万九千 写作： (5)三十亿零四十二 写作： (6)五十亿零七百万五千 写作： (7)三亿五千万零八 写作： (8)九百亿零二百 写作： (9)八十五亿五千万零二百 写作： (10)四亿零五万零五十二 写作： (11)十三亿五千万 写作： (12)七百亿 写作： (13)一亿二千万三千七百 写作： (14)四亿一千二百万 写作： (15)五亿九千一百四十二万 写作： （16)三百一十-