2.3分析小说人物形象-【语文优课PPT】2024高考语文复习专题

专题二 文学类文本阅读复习 文学类文本阅读复习 分析小说人物形象 【部编版】 高考语文复习课件 【语文优课PPT】 形象是小说艺术的表现中心，是作品内容的重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造人物形象来揭示社会生活的某些本质问题，从而表现作品的主题。 《考纲》对赏析小说的人物形象的要求是：“欣赏作品形象，领悟作品的艺术魅力。”即要求我们能够准确把握小说人物的形象特征，学会赏析刻画人物的技巧，分析作品塑造人物的用意及作用。 考情分析 1.积累人物形象术语，背诵塑造人物的手法，掌握主要人物、次要人物、物象的作用。 2.通过高考真题训练，把握分析小说人物形象题的考查方式。 3.掌握小说人物形象分析相关题型的答题步骤及角度。 学习目标 积累人物形象术语，背诵塑造人物的手法，掌握主要人物、次要人物、物象的作用。 通过高考真题训练，把握分析小说人物形象题的考查方式。 掌握小说人物形象分析相关题型的答题步骤及角度。 正面描写 侧面描写 其他手法 01形象特点与性格特点的区分 02答题技巧——“六个角度” 03积累人物形象术语 01人物形象塑造手法 02答题“3步骤” 01主要人物的作用答题角度 02次要人物的作用答题角度 03物象的作用答题角度 分析小说人物形象 2.鉴赏塑造人物形象的手法 3.分析人物形象（物象）的作用 1.概括分析人物形象的特点 概括分析人物形象的特点 人物形象特点包括外在特点和内在特点。 外在特点指的是人物的外貌、职业、生活习惯等； 内在特点指的是人物的心理状态、精神品质等。 外貌特征：衣衫褴褛、面黄肌瘦、邋遢、穿着讲究…… 性格特征：善良、正直、豪爽、含蓄、固执…… 身份地位特征：军人、建筑工人、农民、富商…… 精神品质特征：乐观、悲观、乐于奉献、高尚…… 01形象特点 01形象特点与性格特点的区分 “形象”的范围大于“性格”，它以性格为中心，兼及人物的外在特征、精神品质、思想、身份地位、行为习惯等等。主人公是一个________（性格）的_________（身份）。 形象特点： 性格特点： 心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等。 概括分析人物形象的特点相关题目 2022年全国甲卷 2022年浙江卷 2020年浙江卷 2016年全国卷Ⅲ 老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。（王愿坚《支队政委》） 敦厚具有怎样的品格？（和军校《逛》） 简析彼得洛芙娜这一人物形象。（康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基《雪》） 小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（贾平凹《玻璃》） ② 从塑造人物形象的手法入手。 通过对人物的外貌、动作、语言、心理等的正面描写和侧面描写进行分析。这是概括分析人物性格时最需关注的一点。 02答题技巧——“六个角度” ① 从小说中人物的身份、地位、经历、教养等方面入手。 因为这些直接决定人物的言行，影响人物的形象（性格）。 ④ 从分析环境入手。 人物的成长变化、人物形象（性格）的形成与社会环境有着密不可分的关系，探究人物命运及其思想性格背后的社会原因，有时还要联系人物活动的社会历史背景。 02答题技巧——“六个角度” ③ 从分析情节入手。 在情节的展开中，通过描写人物的行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，欣赏人物形象，可以从情节入手，据情节论人。 ⑥ 从人物关系入手。 许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。 02答题技巧——“六个角度” ⑤ 从分析作者及作品中 其他人物的评价入手。 小说中常有其他人物对某某人物的评价，作者有时也会对小说中的人物进行介绍或评价。这些评价或介绍性文字可以说是人物性格特征的直接体现。 根据《祝福》中鲁迅对祥林嫂的刻画，总结祥林嫂人物形象的特征。 ①祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型； ②她勤劳、善良、安分守己，想依靠自己的努力劳动生存下去； ③但在旧社会的她不能掌握自己的命运，被践踏，被迫害，被愚弄，被鄙视，最终为旧社会所吞噬。 课内回顾 （2022·全国甲卷）老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。 ①刚毅果敢。腿部受伤化脓，他果断决定让人挤出脓血，体现出铮铮铁骨。 ②意志坚强。没有医疗器械和麻药，他忍受剧痛，有不屈的意志。 ③信念坚定。环境的艰苦和身体的痛苦都不能改变他革命的信念。  高考真题 （2022·浙江卷）敦厚具有怎样的品格？ ①敦厚忠孝。既孝顺母亲，又以死报国。 ②忍辱负重。为了不让母亲伤心，甘愿忍受误解。 ③积极上进。主动请缨去守卫最艰苦的岗位。 ④恪尽职守。为了国家利益而牺牲。 高考真题 （2020·浙江高考）简析彼得洛芙娜这一人物形象。 ①体贴别人、善解人意。当