内容正文:
第二课 我国的社会主义市场经济体制
高考政治一轮复习
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3
考纲考情
易混易错
1
考点梳理
2
4
真题典题
5
同步精练
第一部分 考纲考情
课标要求 备考策略
1.理解社会主义市场经济体制作为社会主义基本经济制度,体现了社会主义制度的优越性,是党和人民的伟大创造。
2.阐述建设高标准市场体系的意义,辨析经济运行中政府与市场的关系,解析宏观调控的目标与手段。 1.结合我国发展社会主义市场经济的具体示例,考查市场机制的特点与优越性。
2.结合我国的经济政策,全面理解我国宏观调控的目标、手段以及意义等。
3.坚持党对经济工作的领导,科学评价政府的经济职能与宏观调控,辨析经济运行中政府与市场的关系
第二部分 考点梳理
考点一、充分发挥使市场在资源配置中起决定性作用
1、合理配置资源的必要性
需求多样变化
矛盾
资源有限性
解决
合理资源配置
目的
少投入
多产出
大效益
一定时期和范围内,社会可资源相对有限。在资源总量一定的前提下,用于生产某种产品的资源增加,用于生产其他产品的资源就会减少。
㈠市场调节
计划经济体制
计划在资源配置中起决定作用
市场经济体制
市场在资源配置中起决定作用
改革开放以前,我国实行的是
计划经济体制
改革开放以后,我国逐步建立了社会主义市场经济体制
市场即市场调节,是一只“看不见的手”,
计划即宏观调控,是一只“看得见的手”
2.计划和市场是配置资源的两种基本手段
3.市场如何配置资源
价格机制 市场价格及其波动,能够反映供求状况及其变化
供求机制 市场供求变化也会影响价格
竞争机制 市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业,推动科技和管理进步,实现优胜劣汰。
4.供求曲线的变动
⑴需求曲线与供给曲线
需求曲线
需求曲线表明价格变动对商品需求量的影响。
价格与需求量呈反向变动关系。价格上涨,需求量减少;价格下降,需求量增加。
供给曲线
供给曲线表明价格变动对商品供给量的影响。
价格与供给量呈正向变动关系。价格上涨,供给量增加;价格下降,供给量减少。
⑵“点移动”和“线移动”
根据函数图像的知识,自变量引起的函数图像的变动是曲线上的点的移动,即“点移动”,而自变量之外的因素引起的函数图像的变动是曲线本身的移动,即“线移动”。
①需求曲线的“点移动”与“线移动”
◆根据需求法则,若以价格为纵轴,需求量为横轴,那么需求曲线就是一条向右下方倾斜的曲线。当商品的价格由P1下降到P2时,需求量由Q1增加到Q2,即价格引起的需求量的变化为曲线上的“点移动”(如下面左图所示)。
◆需求曲线的“线移动”(如下面右图所示)反映的是在商品本身价格不变的情况下,由其他因素(如人们的收入、相关商品的价格、人们的偏好等)变动所引起的需求量的变动,需求增加,需求曲线向右移动;需求减少,需求曲线向左移动。
②供给曲线的“点移动”与“线移动”
◆若以价格为纵轴,供给量为横轴,那么供给曲线就是一条向右上方倾斜的曲线(如下面左图所示,当商品的价格由P1上涨到P2时)商品的供给量由Q1增加到Q2,即价格变化引起的是曲线上的“点移动”。
◆供给曲线的“线移动”(如下面右图所示)反映的是在商品本身价格不变的情况下,由其他因素(如社会劳动生产率、相关商品价格等)变动所引起的供给量的变动,表现为整条供给曲线的平移。当供给增加,供给曲线向右平移;供给减少,供给曲线向左平移。
⑶供求变化引起的均衡点的移动
①需求不变,供给的变化能够改变原来的供求平衡状态,导致均衡点的移动:供给增加→均衡点向右下方移动,即均衡价格下降、均衡量增加(如下面左图所示);供给减少→均衡点向左上方移动,即均衡价格上涨、均衡量减少。
⑶供求变化引起的均衡点的移动
②供给不变,需求的变化也能改变原来的供求平衡状态,导致均衡点的移动:需求增加→均衡点向右上方移动,即均衡价格上涨、均衡量增加(如下面左图所示);需求减少→均衡点向左下方移动,即均衡价格下跌、均衡量减少(如下面右图所示)。
③供给与需求的“同时异幅”变动对价格的影响:
供给与需求“同时异幅”(同时不同幅度)变动,即供给与需求的变动幅度有大有小,若变动后供过于求,则价格下降;若变动后供不应求,则价格上涨。“同时异幅”变动的情况:供给增加的同时需求减少,供给增加的幅度大于需求增加的幅度,或者供给减少的幅度小于需求减少的幅度,则供过于求;供给减少的同时需求增加,供给增加的幅度小于需求增加的幅度,或者供给减少的幅度大于需求减少的幅度,则供不应求。
㈡市场体系
1.市场的类型和各类市场的基本要素
市场体系
相互作用、有机联系
商品市场
生产要素市场
服务市场
交易双方
交易对象
交易价格
交易双方
交易对象
交易价格
交易双方
交易对象
交易价格
构成市场
的基本要素
2.建设统一开放、竞争