综合素养提升(4)-2023-2024学年二年级上册小学数学同步专项训练之长度单位（人教版）

2年级（上册）·长度单位 综合素养提升(4) 1.填一填。 (1)选择合适的答案，在 里画“V” 比1米长 比50厘米长 比1米高 比1米短 比50厘米短 比1米矮 (2)在()里填上 “>” “<”或 “=” 32厘米 3米 39米 40米 4厘米 2厘米 36米 63厘米 44厘米 43米 57米 70米 (3)想一想，在说得对的下面的括号里画 “V” 测量小学生的身高 100厘米比1米长。 明明走一步大约 时，比1米高的部 是30米。 分用厘米作单位。 2.判断题。（对的画“√”，错的画“×”） (1)一棵大树高20厘米。 (2)一支铅笔的长是16厘米。 ( (3)长1米的铁丝要比长100厘米的绳子长一些。 (4)一块橡皮厚10厘米。 9 用时 家长评价)一一一自我评价☆☆☆☆☆ 41 专项训练 3.解决问题。 (1)某大学的科技楼高22米，比图书馆矮11米。该大学的图 书馆高多少米？ (2)在一条小路的一侧种树，每隔3米种一棵，两端都要种， 一共种了9棵。这条路有多长？ (3)量一量，蜗牛要到花朵处，它走哪条路比较近？ ①号路 ②号路 (4)有两块木板，它们的长都是20厘米，现在把这两块木板 钉在一起（如下图），中间钉在一起的部分是4厘米。这 两块木板钉一起后长多少厘米？ 4厘米 42 用时 家长评价一)一一9自我评价☆☆☆☆☆专项训练 小马家离城堡最近，小象家离城堡 综合素养提升(3) 最远。 1.(1)厘米米(2)5100100 (2)10+30=40(厘米) (3)0(4)74①3②3③11 2.2+2=4(米) (5)①米②米③厘米④米厘米 4米<5米，不能把风筝取下来 ⑤米 3.先用绳子绕树千一周，在绳子的接头处 2.34541210 做出标记，然后用米尺量出绳子起点和 3.(1) 标记处之间的长度，就是树干一周的长 度。 4厘米 综合素养提升(1) 1.(1)尺子厘米cm米m100 4厘米 (2)6 (3)5 (4)123(横线上答案不唯一)3 (2)(答案不唯一) 3厘米 (5)4厘米40厘米4米 4米40厘米40米 (6)②⑤ 7厘米 2.(1)②(2)① (3)①(4)② (3)略 (5)③ 综合素养提升(4)】 3.(从左到右)42345 1.(1)比1米长√比50厘米短V 4.(1) 比1米高V (2)3三角 (2)<<>>< < 综合素养提升(2)】 (3)()()(V) 1.(1)38038321734 (2)米米厘米厘米 2.(1)×(2)V(3)×(4)× (3)<=>> 3.(1)22+11=33(米) 2.(1)V(2)×(3)× (2)9-1=8(个) 3.(1)20+20+20+20=80(厘米) 3+3+3+3+3+3+3+3=24(米) (2)10+10+80=100(米) (3)①号路 (3)1米=100厘米 (4)20-4=16(厘米) 100-20=80(厘米) 16+16+4=36(厘米) (4)1厘米、2厘米、5厘米、6厘米 7厘米、8厘米 46