综合素养提升(2)-2023-2024学年二年级上册小学数学同步专项训练之长度单位（人教版）

2年级（上册）·长度单位 综合素养提升（2) 1.填一填。 (1)100厘米+2米=()米30厘米+50厘米=()厘米 30米+8米=()米 39厘米-7厘米=()厘米 25米-8米=()米25厘米+9厘米=()厘米 (2)在括号里填上“厘米”或“米”。 大楼高约20( 汽车长约3( 胡萝卜长约15（ 小明高约130（ (3)在里填上“>”“<”或“=” 4米 5米 60厘米+40厘米 1米 1米 89厘米90厘米-30厘米 50厘米 2.判断题。（对的画“V”,错的画“X”) (1)线段是直的，可以量出长度。 (2)小文一步的长约40米。 (3)1米长的木棒要比100厘米长的铁丝短。 用时 家长评价))一)自我评价☆☆☆☆☆ 37 专项训练 3.解决问题。 (1)小丽把一根绳子对折两次后长20厘米，这根绳子原来长多 少厘米？ (2)李军家离学校80米。一天他去上学，走了10米时，发现 没有带课本，又返回家去拿课本再去学校。这天他到学校 一共走了多少米？ (3)小乌龟还要再爬多少厘米才能到达家？ 我已经爬了 20厘米。 1米 (4)飞飞有一把刻度已经磨损的尺子，上面只剩下4个刻度， 用这把尺子可以直接量出哪几种长度？请你写出来。 请帮我想 一想。 0 1cm 38 用时 家长评价)O自我评价☆☆☆☆☆小马家离城堡最近，小象家离城堡 综合素养提升(3) 最远。 1.(1)厘米米(2)5100100 (2)10+30=40(厘米) (3)0(4)74①3②3③11 2.2+2=4(米) (5)①米②米③厘米④米厘米 4米<5米，不能把风筝取下来 ⑤米 3.先用绳子绕树千一周，在绳子的接头处 2.34541210 做出标记，然后用米尺量出绳子起点和 3.(1) 标记处之间的长度，就是树干一周的长 度。 4厘米 米 综合素养提升(1) 1.(1)尺子厘米cm米m100 4厘米 (2)6 (3)5 (4)123(横线上答案不唯一)3 (2)(答案不唯一) 3厘米 (5)4厘米40厘米4米 4米40厘米40米 (6)②⑤ 7厘米 2.(1)②(2)① (3)①(4)② (3)略 (5)③ 综合素养提升(4)】 3.(从左到右)42345 1.(1)比1米长√比50厘米短V 4.(1) 比1米高V (2)3三角 (2)<<>>< < 综合素养提升(2)】 (3)()()(V) 1.(1)38038321734 (2)米米厘米厘米 2.(1)×(2)V(3)×(4)× (3)<=>> 3.(1)22+11=33(米) 2.(1)V(2)×(3)× (2)9-1=8(个) 3.(1)20+20+20+20=80(厘米) 3+3+3+3+3+3+3+3=24(米) (2)10+10+80=100(米) (3)①号路 (3)1米=100厘米 (4)20-4=16(厘米) 100-20=80(厘米) 16+16+4=36(厘米) (4)1厘米、2厘米、5厘米、6厘米、 7厘米、8厘米 46