解决问题-2023-2024学年二年级上册小学数学同步专项训练之角的初步认识（人教版）

2年级（上册）·角的初步认识 解决问题(1) 1下面的图形哪些是角？是的在括号里画“√”，然后再填一填。 一个角有()个顶点和()条边 2.以下面的线段为一条边，用三角尺画一个直角。 3.比一比三角尺中各个角的大小，在)里填上“>”“<” 或“=”。 △ 25 4.在方格纸上画一个锐角、一个直角和一个钝角（以给定的点为 顶点）。 9 用时 家长评价②))◇自我评价☆☆☆☆☆ 25 专项训练 解决问题(2) 1.下面图形中各有几个直角？ )个直角 )个直角 2转动钟面的时针和分针，两根针就形成了大小不同的角。将正 确答案的序号填在括号里。 3 10 10 9 3 8 )号角最大，( )号角最小 3.一张正方形纸片一共有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个 角？先画一画，再回答。 ■ ■ 4.下面图形中有几个角？你有好的数角方法吗？ 26 用时 家长评价一自我评价☆☆☆☆☆ 2年级（上册）·角的初步认识 解决问题(3) 1.想一想，填一填。 (1)右图中有（ )个直角，( )个锐 角，（ )个钝角 (29 >∠1是()角，∠2是()角 (3)右图中加一条线段，把它分成一个长方形和 一个三角形。加线后的图形中有( )个 直角 2.以给定点为顶点，画一个比锐角大的角，并写出各部分名称。 3.用一副三角尺画一个含有两个直角的图形。 4.(1)下图中有()个镜角，()个钝角 (2)在下图中画一条线段，使它有3个直角。 9用时 家长评价一一””自我评价☆☆☆☆☆ 27 专项训练 解决问题(4) 1.数一数，填一填。 )个直角 )个直角 )个直角 2下面钟面上的时针和分针形成的是什么角？写一写。 (1 (2 (3) 4 12 2 8 5 )角 )角 》角 角 3.写出下面四边形中的直角、锐角和钝角。 你有什么发现？ 我发现四边形都有()个角， 长方形的四个角都是()角。 28 用时 家长评价一心)一一自我评价☆☆☆☆☆ 2年级（上册）·角的初步认识 解决问题(5) 1看一看，数一数。 5 4 3 7 2 6 在这个七巧板中，一共有()个图形，其中( )号是 三角形，( )号和(）号形状大小相同，( )号和 ()号形状大小也相同。七巧板中每个三角形都有（) 个直角，()个锐角 2.下图是用七巧板拼出的图案。 找一找、比一比七巧板中5块三角形板的各个角的为小，你有 什么发现？ 我发现5块三角板上的直角都 ）角也相等。 9 用时 家长评价②)))一自我评价☆☆☆☆☆ 29 专项训练 解决问题(6) 1.我们以前认识了正方体、长方体、圆柱等立体图形。想一想 它们有角吗？有多少个角？ (1 (2 )个角 )个角 角 2操作实践。 有( )条线段，（ )个 角， (1 )个直角 画一条线段，使它有2个直角。数 数，现在有(）个角，( 条线段 画一条线段，使它有3个直角。数一 数，现在有（ )个角，( 条线段 3.在下面的图形中分别画一条线段，使它满足要求。 (1)增加2个锐角、2个钝角。(2)增加4个直角。 30 用时 家长评价门心)Q9自我评价☆☆☆☆☆2年级（上册)·参考答案 (4)钝(5)钝(6)钝 4.6个角方法略 用三角尺拼角(3) 解决问题(3)】 1.(1)直角 (2)钝 1.(1)651（2)钝锐 2 (3)5 2.略 直 锐角 3.略 4.(1)22(2)路 (答案不唯一) 解决问题(4) 3.(1)422(2)422 1.288 4.2645 2.（1)钝 (2)锐 (3)钝 用三角尺拼角(4) (4)直 1.(1)直⑤ (2)锐③或④ 3.(直角)（直角） (钝角)（锐角） (3)直钝 2.②③④① (直角)（直角） (锐角)（纯角） 3.(1)661 (2)471 (直角)（钝角） 用三角尺拼角(5) 1.(1)② (2)② (3)① (直角)（锐角） (4)① (5)② 4直 2.略 解决问题(5) 解决问题(1)】 1.71、2、4、6、7 1.(V)()()(V)() 672412 (）一两 2.相等锐 2.略 解决问题(6) 3.<> 1.(1)0(2)24(3)24 4.略 2.（1)440 解决问题(2) (2) 1.47 (画法不唯一) 2.①③ (3) (画法不唯一) 8 3.(答案不唯一)》 一张正方形纸片一共有4个角，用剪 (1) 2) 刀剪去一个角，还剩5、4或3个角。 45