综合素养提升(1)-2023-2024学年二年级上册小学数学同步专项训练之角的初步认识（人教版）

2年级（上册）·角的初步认识 综合素养提升(1) 1.填一填。 (1)一个角是由()个顶点和（)条边组成的。 (2)一个三角尺有( )个角，其中有()个直角， ()个锐角。 (3)三角尺上最大的角是( )角，红领巾上最大的 角是（)角。 (4)拿一张纸，先上下对折，再（)对折可以得到直角。 (5)在我们学过的角中，()角比直角大。 (6)写出下面角的各部分名称。 2.判一判。（对的画“√”，错的画“X”) (1)两个锐角一定能拼成一个钝角。 (2)一个三角尺的三个角中，一定有一个角是直角。( (3)用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 (4)因为所有的直角一样大，所以所有的锐角也一样大。 (5)6时整，分针和时针组成的角是直角。 用时 家长评价②)”)◇自我评价☆☆☆☆☆ 31 专项训练 3.下面的图形中哪些是角，在括号里画“O” (1) (2) (3) (4) (7 (8) 4.下面的图形中哪些是直角？在括号里画“△” " (1) (2) (3) 4 5.数一数，下面的图形中各有几个角 (1) (2) (3) ()个角 )个角 ()个角 (4) (5) (6 )个角 )个角 )个角 32 用时 家长评价)一自我评价☆☆☆☆☆ 2年级（上册）·角的初步认识 6.比一比。（在（○里填上“>”“<”或“=”） (1) (2) 7猜一猜，下面被遮住的是什么角？ (1) (2) (3) ()角 )角 )角 8.我会画。 (1)画一条5厘米长的线段。 (2)以下面的点为顶点，画一个直角、一个锐角和一个钝角。 (3)给下面的长方形添上一条线段，使它增加四个直角。 用时 家长评价)一”)”自我评价☆☆☆☆☆ 33专项训练 综合素养提升(1】 5.(1)略(2)略 1.(1)一两 (2)312 (3)直钝(4)左右 (3) (5)钝 综合素养提升(3) (6) (边) (预点)（边） (边)项点) 1.(1)①4②1③2④1 /(边)》 (2)锐角直角钝角 2.(1)×(2)V (3)× (3)角的两条边张开的大小 (4)×(5)× (4)4直 3.(1)O (3)O (6) (5)33(6)不变(7)大 (7)O 2.(1)×(2)×(3)× 4.(2)△(4)△ (4)V(5)V 3.(1)②V④V 5.(1)5(2)16(3)6 (2)①★④★ (4)8(5)3(6)7 4.②①③ 6.(1)> (2)= 5.略 7.(1)钝(2)直(3)锐 6.(1)608 8.(1)略 (2)略 (2)142035 (3) 综合素养提升(4) 1.(1)432(2)一尺子两 (答案不唯一) (3)353(4)直钝 综合素养提升(2)】 (5)钝 2.(1)× 1.(1)两(2)长方直(3)直 (2)×(3)× (4)V (5)V (4)2(5)越大 3.(1)③ (2)① (3)③ (6)直锐钝锐直钝 (4)① (5)② 2.(1)②(2)② (3)② 4.①⑦ ②③④⑤6⑧④8 (4)③(5)③ 5.略 3.锐角：②③④⑧ 6.②①③ 直角：①⑦ 钝角：⑤⑥ 4.(1)钝(2)直(3)锐 (4)直(5)锐（6)钝 46