作业5-【快乐暑假·中学生】2023年七年级语文假期作业（统编版）

月日星期 天气 快乐暑假 作业五 自主演练 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( 八9 A.诘间(ji) 震悚(sing) 塌败(ta) 忿然(fen) B.哀悼(dào) 书斋(zai) 自矜(jin) 胸脯(pú) C.醒悟(wù) 门框(kuang) 取缔(di) 酌油(zhu6) D.烦琐(suǒ) 粗拙(zhu6) 涎水(dan) 疮疤(chuang) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.竹杆 辫子 守寡 毫不相干 B.肿胀 头时 土匪 深不可测 C.侮辱 门槛 家圃 低眉顺眼 D.糟糕 晌午 烦燥 情有可原 3.结合语境，将下列句子填入横线处，使上下文衔接最恰当的一项是( )。 我十分软佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿一隐身的串门儿。 如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当作是去拜访高人名流，那 读书就纯粹是一件风雅乐事了。 ①把读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适。 ②翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室。 ③要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。 ④如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，与他对质。 ⑤而且可以经常去，时刻去。 A.①③②⑤④ B.①②③⑤④ C.③①②⑤④ D.③②⑤④① 能力展现 4.阅读下面的文章，回答问题。 父亲的树 ①老家的院子里有一棵枣树。我能记住它时，已经五岁了。深蓝色的瓦屋，赭黄色 的矮墙组成了四四方方的小院，透过树叶的间隙可以望见瓦蓝的天、飘逸的云、晶莹的 、快乐暑假 七年级人教语文 星和微红的日。枣树就长在院子的显眼处，很灵性地撑起一片天空」 ②父亲一停下手中的农活儿，就喜欢蹲在屋檐下，抽着旱烟，静静地观望着他的枣 树。金秋时节，枣树也总是用一树的丰盈回报父亲。这时候父亲的嘴角和皱纹便会漾 满一种沉思。 ③在父亲悠闲的观望中，枣树一年一年地长大。枣树春意来得迟，院中那我喜欢的 泡桐早已绿意满目，影绰着生命明丽澎湃的色彩，它才刚刚惊疑地从那似乎枯槁的紫褐 色枝端探出一些鹅黄的淡芽。不久，矮矮的枣树便被高高的泡桐遮盖起来。 ④后来父亲把所有的泡桐都砍掉了。说不出为什么，我心中感到几许淡淡的哀伤。 因为我觉得父亲几乎所有的关爱都给了那棵枣树。 ⑤枣树花开花谢，一晃十几年匆匆而过，为了求学我来回漂泊在一个又一个陌生的 港口，却很少驻留于家的那个港口。于是，我离枣树越来越远，离父亲越来越远。 ⑥高三那年，天气渐渐暖和起来，枣树却没有探出鹅黄的淡芽。光秃禿的枝丫刺向 天宇，似乎在等待温柔的阳光，等待蛰伏的花期。“实际上它是枯了。”我不屑一顾地说。 父亲依旧悠闲地观望着那棵树，舍不得砍去。 ⑦那年我很顺利地考上了大学。就在我整理好行囊恨不得一下子飞走时，我听见 父亲莫名其妙地叹气：“走吧，走吧，都走吧…” ⑧我知道父亲又在怀念他的枣树了。可那是怎样的一棵树啊，它的树身还没有我 高，一枝延伸成肩，一枝兀立成柱，恰如人的形象，负重与挺拔！ ⑨临行前的晚上，竟下起了小雨，隐约听见小雨点儿拍打窗棂的声音，父亲又跟我 说起了枣树，带着满脸的笑意。他说这棵树是在我出生的那天栽下的，树龄和我一样， 自然就代表他的儿子。父亲还说，小时候的我很壮实，刚会爬的日子，在小院里，总爱一 步步爬到那裸枣树旁，嘿嘿地用力，一会儿又回过头来望着一旁的他，哈哈地傻笑。说 幼时的我脾气如枣树一样倔。然后，父亲看看又黑又瘦的我不停地叹气：这娃子吃的饭 哪儿去了？哪儿像小时候又白又胖的模样。 ⑩那时我才明白，其实啊，我才是父亲的枣树。为了我的成长，父亲给予了他所能 给予的一切。日益苍老的父亲总是希望在他的呵护下的枣树能衍生一些青枝绿叶，多 少年，我和这棵树一样吸吮这方天地的鲜润，而我却总是误解着甚至根本不清楚那份关 爱，企图去寻找另外的天空。 ①走的时候，我才懂得：父亲对他那“无根”的儿子有一种抛不却割不断的情缘。这 棵树在唤我回首张望，张望…我揉了揉眼角，有泪。 月日星期天气 快乐暑假 ②注定在这细雨轻敲的夜晚，我寻回了最初的亲情。人是一棵树啊，而我是父亲的 树，这棵树是父亲一生最大的付出，我该怎样顺应天地四时，长成一个卓然而立的自己 呢？又何时才能为我的父亲撑起一片天空作为回报呢？ ⑤我读父亲的树，忽然想起一句话：有一种缘于内心的情感，剥掉生活表层的浮华 后，内核会显得更加美丽。那种情感，我们称之为生命与爱的东西，原本就生生不息。 (1)通读全文，根据提示，按时间顺序概括本文围绕“父亲的树”讲述的事情。 →“我”成长中，父亲精心呵护枣树→“我”读高 三时，枣树没有发芽→ (2)从人物描写的角度，赏析第②段中的画线句。 (3)结合文章，谈谈你对第⑧段画线句“那种情感，我们称之为生命与爱的东西，原本就 生生不息”的理解。 (4)第⑨段运