5、4、3、2加几-2023-2024学年一年级上册小学数学同步专项训练之20以内的进位加法（人教版）

1年级（上册）·20以内的进位加法 2加几(1) suan yi suan tian yi tian 1.算一算， 填一填。 4+ 3+ 5+ 7 8 9 8 9 9 8 z0i li tian shang huò 2.在 里填上 “>”“<”或“=” 0 5+6 12 2+9 124+8 11 2+8 2+9 3+9 11 8+3 105+8 13 7+8 6+8 lian yi lian 3.连一连。 5+8 2+9 6+7 5+7 4+9 11 12 13 4+7 6+6 5+6 3+9 7+6 xin zhong you shu suan yi suan 4.心中有数。（算一算） 5+ =11 2+ =11 +7=12 4+ =12 3+ =12 +8=11 +8=13 8+ =15 +4=13 用时 家长评价))一)自我评价☆☆☆☆ 15 D 2加几(2) kan tu lie shi ji suan 1.看图列式计算。 (1) (2) (根) □+□=□（个） (3) (4) ☐+□=□ (个) ☐+☐=☐（个） (个) □+☐=☐（个） zhao yi zhao mei pai zhong na ge suan shi dede shu he xido xing xing shang de 2.找一找，每排中哪个算式的得数和小星星上的 shu bu tong ba ta quan chu lai 数不同？把它圈出来。 10+1 4+6 12-1 5+6 8+3 3+9 2+9 8+4 5+7 12-0 3 7+6 4+9 5+8 3+10 6+6 3. 原来有5支铅笔， 原来有4辆汽车， 又买来了8支。 又开来了7辆。 一共有多少支铅笔？ 一共有几辆汽车？ □O□=□（支） □○☐=□（辆） 16 用时 家长评价 自我评价☆☆☆ 1年级（上册）·20以内的进位加法 2加几(3) i li tian shangzheng que de de shu 1.在 里填上正确的得数。 (1) 5 6 8 (2) 6 zoi li tian shang he shi de shu 2.在 里填上合适的数。 4+ =13 +6=12 7+ =13 +4=12 +9=14 5+ =13 3.连“莲。 9+3 6+7 5+8 7+7 6+8 5+7 12 13 14 4+9 8+4 5+9 6+6 8+6 7+6 用时 家长评价 自我评价 ☆☆ 17 D 2加几(4) kan shuisuan de you dui you kuai 1.看谁算得又对又快。 7+8= 5+9= 4+8+7= 5+6+4= 4+8= 5+7= 10-8+9= 3+2+8= 3+9= 4+9= 1+2+9= 7+4+3= suan yi suan 2.算一算。 一班有 二班有 一共有 6个 5个 ()个 3个 8个 ()个 9个 4个 ()个 一共有 )个 ( )个 fen yi fen 3.分一分。 6+6 6+7 8+3 9+3 8+4 7+4 6+8 7+8 8+6 9+2 两个加数都 有一个加数 得数是11 得数是12 小于8 大于7 18 用时 家长评价 自我评价 1年级（上册）·20以内的进位加法 2加几(5) 1. 一共有多少 条鱼？ ☐○☐☐（条） tian yi tian suan yi suan 2.填一填，算一算。 (1)左边有()只兔子，右边有()只兔子，一共有 多少只兔子？ ☐○□=□（只） (2)白兔有()只，灰兔有()只，一共有多少只兔子？ ☐O□=□（只） 3. (1)母鸡和公鸡一共有多少只？ ☐O☐=☐() (2)你还能从图中提出其他数学问题并解答吗？ 用时 家长评价O2O 自我评价 19 2加几(6) 1.小刚得了3朵小红花，兰兰比小刚多得了8朵。兰兰得了几朵 小红花？ 小刚 ☐○☐=□（朵） 兰兰 2.小明要把花盆搬到教室，已经搬了4盆，还有8盆没有搬，一 共要搬多少盆花？ ☐○☐☐（金） 3.小明前面有3人，后面有9人。这一队一共有多少人？ ☐O■O□=□（人） 4.在方格中填数，使每一横行、每一竖行的三个数相加都得16。 2 9 7 5 20 用时」 家长评价 自我评价 1年级（上册）·20以内的进位加法 2加几(7) 1.小宇和爸爸去钓鱼，下面3个鱼篓里有2个是他和爸爸钓到 的。他和爸爸最多钓到了几条鱼？ 4条5条 6条 ☐○☐=☐（条） 2.现在车上有多少人？ 车上有8人。 下车3人 上车9人 ☐O□O□=☐（人） 3.一共有多少只小鹿？ 我前面有4只小鹿， 后面有8只小鹿。 ☐O☐O☐=☐（只） 用时 家长评价 自我评价 ☆☆ 21专项训练 (5)7+4=11(6)7+5=12 5、4、3、2加几(2)