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合江县2023年春期末义务教育阶段学生素质检测
六年级语文模拟试卷
1.判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)《匆匆》一文是现代著名作家鲁迅的作品。(
)
(2)文章主要写什么,次要写什么,是根据作者想要重点表达意思决定的。〔
(3)过年的时候吃年糕,寓意万事如意年年高。(
(4)在读文章时,我们应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,因为从中能看出一个人的性格。
(5)作品梗概就是故事的主要内容,可以不连贯表达。(
2.下列加点字的注音完全正确的一组是(
A蒜瓣(suan)
腊八粥(zou)
燕山(yan)
沧沧凉凉(chang)
B.蚯蚓(yin)
酷刑(Xin)
正月(zheng)
歪歪扭扭(i0)
C.魔鬼(mu6)
含糊(f)
瞻仰(zhan)
一声不吭(keng)
D.挪移(nu6)
聊天(iao)
徘徊(hui)
勃勃生机(b6)
3.下列词语书写完全正确的一组是(
A.鞭炮精神花圃锲而不舍
B.诞生实验
齿轮
无独有藕
C盐酸论文事例从见天日
D.促使不屑机械
孤陋寡问
4.根据课文内容判断,下列表述有误一项是()
A《学弈》选自《孟子·告子上》,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。
B.《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得较为详细。
C.《十六年前的回忆》是一篇回忆录,文章采用首尾呼应的写法点明父亲遇害的时间,更突出了作者对父
亲李大钊的深切怀念。
D.小孤仙、刘姥姥、“星期五”分别是《骑鹅旅行记》《红楼梦》《鲁滨逊漂流记》中的人物。
5.下列关于写作品梗概的步骤排序正确的一项是()
①筛选概括,合并成段。②读懂内容,把握脉络。③锤炼语言,表达连贯。
A②①③
B.②③①
C.①②③
D.③②①
6.李刚和张悦是相处了6年的知心朋友,毕业前,李刚想从积累的名言中选出一句写在张悦的毕业簿上,
以此表达对友情的珍惜。你认为最恰当的一项是()
A.君子和而不同,小人同而不和。
B.善良之情应当在童年扎下根来。
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C.人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。
D.童年啊!是梦中真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
7.查字典,填空。
“乏”按部首查字法应先查(
)部,再查(
)画。“乏”的解释有:①缺少:②疲倦;③能
量快消耗完了的,效力将尽的。“缺乏”的“乏”应取第(
)种解释:用第②种解释可组词为
(
)。
8.读文段,看拼音写字词。
想到即将要与母校、老师和同学分别,我真有些lianlian bùshě(
)。回想到刚入学那时,我
们是一群tian zhen wu xie(
)的儿童,在老师勒勤恳恳地培育下,我们长成了feng hu后zhèng
mao
)的少年。在临别之际,我祝愿每一位同学gian cheng si jin(
)。
9.把下列词语补充完整,并选择恰当的词语完成练习。
跃跃(
)试
悬灯结(
)
捧(
)大笑
(
)汤(
)火
截(
)不同
独出心(
不可思(
见(
》知(
)
(1)马上就到李林上场了,只见他摩拳擦掌,(
(2)他对这件事前后(
)的态度,令我们感到(
(3)(
)指挂着灯笼,系着彩球。形容节日、喜庆的景象
10.句子训练营。
(1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(改为陈述句)
(2)老师对我说:“我很赞同你的观点,你按自己的想法去做吧。”(改为转述句)
(3)米歇尔逊的论文引起了德国气象学家魏格纳的注意。(缩句)
(4)教室里很安静。(改夸张句)
(5)仿写句子。例:有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清,色是牛角的,有的都
是纱灯。
请用不同的词语仿写句子,表达“人很多”的意思。
11.回顾拓展,积累运用,按要求作答。
(1)《马诗》中,“大漠
燕山
”描写的是寂寥、冷峻的边疆景色。“何
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当
快走
”则是借马抒情,寄托诗人一展抱负、保家卫国的雄心壮志。
(2)“
方恨少,
不知难。”劝诚人们多读书,多积累知识,多实践,多取
得真知。
(3)“
任尔东西南北风”一句,借
坚韧的傲气表达自己的刚正不阿、
正直不屈、铁骨铮铮的气节。
(4)丽丽在读书时总是不认真,老师教导她说:“
一字值干金。”
12.口语交际。
在日常生活中,我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。请针对“现代信息交流方式会不会增进人与人
之间的理解”说说你的看法。请先表明观点,再说明理由。
阅读理解。
(一)北京的春节(片段)
①按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷
的时候。可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天,
家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,