第二章 2.4噪声的危害和控制-2023-2024学年升初二（新初二）物理暑假衔接教材（人教版）

第二章 声现象 ❊2.4 噪声的危害和控制 课前导入 【思考】乐音让人舒适，噪声让人烦躁，那我们应该如何控制噪声呢？ 知识清单 1． 噪声及其来源 1、 噪声的定义及其来源 （1）噪声的定义： ①物理学角度：噪声是发声体做________（有规则/无规则）振动时发出的声音 ②环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。 （2）噪声的来源： ①日常生活噪声：大声说话声、各种电子娱乐声； ②交通运输噪声：各种车辆引擎声和鸣笛声，飞机高铁疾行时的声音； ③工业噪声：工厂机器设备运行时的声音。 2、乐音与噪音的辨析 乐音 噪音 区别 环保角度 悦耳动听且不影响他人的声音 妨碍人们正常休息、学习和工作的声音 物理学角度 物体做有规律振动发出的声音 物体做无规律振动发出的声音 波形图 联系 两者无严格界限，例如广场舞上的音乐在物理上属于规则振动的乐音，但对于想睡觉的人来说，它妨碍了正常入眠，此时就属于噪声。人的吼叫声在物理上属于噪声，但在足球场上，当球进了的时候，上万人的欢呼声就不是噪声。 题型一 噪声的辨别 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，从物理学角度看，图中属于噪声的波形图是 ___________图，响度相同的是 ___________图。例1 城市山林——镇江，随处可闻鸟鸣声。鸟的发声器官由于 ___________发出声音，声音通过 ___________传入人耳，对于想安静学习的同学来说，鸟鸣声是 ___________（选填“噪声”或“乐音”）。变1 下列情景中的声音属于噪声的是（　　）变2 A．音乐厅中的演奏声 B．教室里的读书声 C．报告厅中的演讲声 D．建筑工地上嘈杂的响声 人工智能是新一轮产业变革的核心驱动力，图展示的是智能机器人和主持人的互动情况下列有关说法正确的是（　　）变3 A．能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同 B．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的 C．机器人的声音在空气中传播速度一定是 340m/s D．机器人的声音悦耳动听，所以它发出的声音永远不是噪音 2． 噪声的强弱等级和危害 1、噪声的等级划分：以分贝（dB）作单位来表示声音的强弱等级 声音的强弱等级（dB） 人的感觉和危害 0 人刚能听到的最微弱的声音——听觉下限 30-40 较为理想的安静环境 超过50 影响睡眠和休息 超过70 干扰谈话、影响工作 超过90 听力受到严重影响,并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病 超过150 可能使鼓膜破裂出血,双耳完全失去听力 【注意】0dB只是人的听觉下限，并非没有声音。 2、噪声的危害 （1）心理效应:使人情绪烦躁、注意力难以集中,妨碍睡眠和休息. （2）生理效应:可导致耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊、神经衰弱、消化不良等症状,严重时会使人神志不清、休克甚至死亡. （3）物理效应:高强度的噪声会损坏建筑物. 3． 噪声的控制 1、在声源处减弱噪声：例如摩托车的排气管中有消音结构。 2、在噪声传播过程中减弱：例如工地附近的隔音屏障。 3、在人耳处减弱噪声：例如工厂用的防噪声耳罩。 题型二 噪声的控制 在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（　　）例1 A． 居民区街道禁鸣喇叭 B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 B． 街头设置的噪声监测仪 D．高架路某些路段两侧设有透明板墙 “保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是（　　）变1 A．教室周围植树 B．机场工作人员佩戴耳塞 C．公共场所禁止大声喧哗 D．高速公路两旁安装隔音板 高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（　　）变2 A．禁止鸣笛 B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 C．街道上安装噪声监测仪 D．学校周围植树 下列关于控制噪声措施所起作用的说法中，正确的是（　　）变3 A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B．城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C．电影院、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D．在飞机旁工作的人员要佩带耳罩是为了在人耳处弱噪声 小明家楼下的广场中，在无其它声音干扰下，有人用扬声器持续发出很响的一个音“呜——”（此音量保持不变），给小明带来困扰，在开窗的状态，小明利用分贝仪测量噪声，如图甲所示，不改变扬声器的音量及分贝仪、扬声器的位置，在关上窗之后，分贝仪示数如图乙所示。变4 （1）关窗前后，分贝仪接收到的声音的______发生变化（选填“音调”或“响度”或“音色”）； （2）小明用关窗的方法减小噪声干扰，采用的方式是___