课时分层作业47 圆的方程(Word练习)-【名师导航】2024年高考数学一轮总复习(新教材新高考)人教版

2023-11-06
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内容正文:

课时分层作业(四十七) 圆的方程 一、选择题 1.(2022·北京高考)若直线2x+y-1=0是圆(x-a)2+y2=1的一条对称轴,则a=(  ) A. B.- C.1 D.-1 A [若直线是圆的对称轴,则直线过圆心,圆心坐标(a,0),所以由2a+0-1=0,解得a=.] 2.已知圆C:x2+y2-2x+4y+1=0,那么与圆C有相同的圆心,且经过点(-2,2)的圆的方程是(  ) A.(x-1)2+(y+2)2=5 B.(x-1)2+(y+2)2=25 C.(x+1)2+(y-2)2=5 D.(x+1)2+(y-2)2=25 B [圆C的标准方程为(x-1)2+(y+2)2=4,圆心C(1,-2),故排除CD ;设要求的圆的方程为(x-1)2+(y+2)2=r2,代入点(-2,2),得r2=25.故选B.] 3.设甲:实数a<3;乙:方程x2+y2-x+3y+a=0是圆,则甲是乙的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 B [若方程x2+y2-x+3y+a=0表示圆, 则 +32-4a=10-4a>0,解得a<. ∵a<3a<,a<⇒a<3, ∴甲是乙的必要不充分条件.故选B.] 4.已知半径为1的圆经过点(3,4),则其圆心到原点的距离的最小值为(  ) A.4 B.5 C.6 D.7 A [设圆心C(x,y),则=1, 化简得(x-3)2+(y-4)2=1, 所以圆心C的轨迹是以M(3,4)为圆心,1为半径的圆,如图, 所以|OC|+1≥|OM|==5, 所以|OC|≥5-1=4, 当且仅当C在线段OM上时取得等号,故选A.] 5.(多选)(2022·山东泰安三模)已知实数x,y满足方程x2+y2-4x-2y+4=0,则下列说法正确的是(  ) A.的最大值为 B.的最小值为0 C.x2+y2的最大值为+1 D.x+y的最大值为3+ ABD [由实数x,y满足方程x2+y2-4x-2y+4=0可得点(x,y)在圆+=1上,如图, 因为表示点(x,y)与坐标原点连线的斜率, 设过坐标原点的圆的切线方程为y=kx,则=1,解得k=0或k=, 所以∈,∴=,=0,A,B正确; x2+y2表示圆上的点(x,y)到坐标原点的距离的平方,圆上的点(x,y)到坐标原点的距离的最大值为+1, 所以x2+y2最大值为,又|OC|=, 所以x2+y2的最大值为6+2,C错误; 设x+y=a,则直线都与圆有公共点, 所以≤1,解得3-≤a≤3+,故x+y的最大值为3+,D正确.故选ABD.] 6.(多选)已知圆C关于y轴对称,经过点(1,0)且被x轴分成两段,弧长比为1∶2,则圆C的方程可能为(  ) A.x2+= B.x2+= C.(x-)2+y2= D.(x+)2+y2= AB [由已知圆心在y轴上,且被x轴所分劣弧所对圆心角为,设圆心(0,a), 半径为r,则r sin =1,r cos =|a|,解得r=,即r2=,|a|=,即a=±,故圆C的方程为x2+=.] 二、填空题 7.若方程x2+y2+λxy+2kx+4y+5k+λ=0表示圆,则k的取值范围为________. (-∞,1)∪(4,+∞) [根据题意,若方程 x2+y2+λxy+2kx+4y+5k+λ=0表示圆, 则λ=0,方程为x2+y2+2kx+4y+5k=0, 即(x+k)2+(y+2)2=k2-5k+4, 必有k2-5k+4>0,解得k<1或k>4, 即k的取值范围为(-∞,1)∪(4,+∞).] 8.已知O为坐标原点,直线l与圆x2+y2-6y+5=0交于A,B两点,|AB|=2,点M为线段AB的中点.则点M的轨迹方程是________,|+|的取值范围为________. x2+(y-3)2=3 [6-2,6+2] [由题意,圆x2+y2-6y+5=0的圆心为C(0,3),半径R=2,设圆心到直线l的距离为d,可得|AB|=2,即2=2,整理得d=,即|MC|=,所以点M的轨迹为以C(0,3)为圆心,以为半径的圆,所以点M的轨迹方程为x2+(y-3)2=3.根据向量的运算可得|+|=|2|=2||,又|OC|=3,所以|OC|-≤||≤|OC|+,即3-≤||≤3+,所以6-2≤2||≤6+2,即|+|的取值范围为[6-2,6+2].] 9.圆x2+y2+4x-12y+1=0关于直线ax-by+6=0(a>0,b>0)对称,则+的最小值是________.  [由圆x2+y2+4x-12y+1=0知,其标准方程为(x+2)2+(y-6)2=39,∵圆x2+y2+4x-12y+1=0关于直线ax-by+6=0(a>0,b>0)对称,∴该直线经过圆心(-2,6),即-2

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