第01讲 中华文明的起源与早期国家-2024年高考历史大一轮复习【梳理+探究+演练】（新教材新高考）

第1课 中华文明的起源与早期国家 ( 内容预览 ) ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学习目标 考情分析 时空坐标 知识梳理 知识点01 石器时代的古人类和文化遗存 知识点02 从部落到国家 知识点03 商和西周（青铜时代的鼎盛时期） 重难探究 重难点01 国家的产生 重难点02 史料研究 重难点03 “中国”概念的历史演进 重难点04 西周政治文明的影响 思维导图 链接高考 强化训练 ( 学习目标 ) 课程标准 学习目标 1．通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。 2．通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征 1．认识中华文明起源的多元性特点； 2．了解中国早期国家特征。 3．掌握王位世袭制；内外服制度；分封制；宗法制；礼乐制度 ( 考情分析 ) 时间 全国卷 地方卷 2023 乙卷 24．良渚文化与龙山文化的历史发展趋势 浙江（1）1 良渚古城遗址 湖北卷 1 农字演变与社会经济 湖南卷 1 中华文明的起源 山东卷 1 史料实证 2022 乙卷 24．商西周青铜器铸造 浙江（1） 1 周王朝的统治模式 北京 1 多元一体 浙江（6） 1 孔子从“周” 天津 1 龙山文化 2021 甲卷 24．西周采邑制度 广东 1 西周文化传播 湖南 1 《诗经》 2020 【Ⅲ】41．西周的政治制度 浙江1．中国早期政治制度的特点 江苏1．手工业（冶金业） 海南1．分封制 ( 时空坐标 ) ( 知识梳理 ) 知识点01 石器时代的古人类和文化遗存 1．石器时代： 原始社会因石器制作技术的不同被区分为旧石器时代和新石器时代。（考古学角度划分） 2．旧石器时代：距今约300万年—1万年。 （1）含义以打制方法制作石器的时代 （2）代表人类：云南元谋人、陕西蓝田人、北京人 （3）生产生活 ：打制石器；渔猎；采集；群居生活；会用火（天然火） （4）社会组织（按照血缘关系划分）：母系氏族社会、人人平等 3．新石器时代：从距今约1万年前开始。 （1）含义：以磨制方法制作石器的时代 （2）代表文化 距今约7000年至5000年前：仰韶文化（黄河中游）（①彩绘陶器②以粟为主要栽培作物）； 大汶口文化（黄河下游）；河姆渡文化（长江下游）（种植水稻、掌握养蚕缫丝技术） 距今约5000年前：龙山文化（黑陶蛋壳陶）；红山文化；良渚文化（精美玉器大规模祭坛、神庙） （3）社会特征 社会组织：父系氏族社会 生产工具：磨制石器 生活方式：定居生活、从事原始农业（农业是进入文明时代的前提，所以中华文明的起源是在新石器时代）、饲养家畜，大量使用陶器 社会关系：分化明显、贫富分化、私有制产生、阶级分化；出现权贵阶层。中国即将迈入阶级社会的门槛。 知识链接：农业出现的意义（选择性必修2） （1）改变了人类经济活动，人类由食物的采集者变为生产者； （2）改变了人类生活方式，人类由迁徙走向定居； （3）改变了人与自然的关系，人类改造自然的能力提高； （4）推动了社会分工的发展，手工业、脑力劳动、文学宗教等纷纷脱离出来； （5）推动了科学技术的发展，天文、历法、数学等日益重要； （6）推动了社会结构的变化，贫富分化和阶级产生 4．中华文明起源的特点 ①分布广泛。大多地处大江大河和冲积平原。 ②本土性。基本不受异域文明的影响，独立发展。 ③连续性。源远流长，历史悠久绵延不断。 ④多元一体。形成以中原地区为中心的多元一体化格局。 ⑤不平衡性。各个区域发展不平衡且互补，逐渐形成统一力量。 ⑥包容性。史前文化区兼容并蓄，且吸收周边地区先进文明 所谓“多元”，在中华大地上各民族文化的多样性和差异性； 所谓“一体”，迁徙、交流与融合形成一个有共同认知、传承的民族复合体，中华文化的整体性、共同性和一致性。 【时空素养】 中国旧石器时代重要人类遗址分布图 分布特点：分布广泛、但主要集中在大江、大河流域，尤其是黄河流域、长江流域 ；本土性、多元性、多元一体 中国新石器时代文化遗存分布图 分布特点：文化遗存数量众多，且分布广泛，沿河沿江分布，逐渐朝着多元一体、中原核心，奠定了多元一体的发展基础 【拓展补充】 1．母系氏族社会的特点： （1） 按母系血统结成比较固定的集团。 （2） 妇女在生产、生活中起主导作用，她们既是生活的组织者，又是氏族的管理者。 （3） 财产归公社所有，没有贵贱贫富之分，没有阶级区别。 （4） 具有共同的居住区。 （5）生产力水平底下。 2．父系氏族社会的特点： （1） 按父系