第1周（第1-7天）-2023年五年级数学暑假专项之应用题（人教版，5升6）

五年级·应用题 第1天)观露物体《三) 用时： 分 秒 1.(1)用4个同样的小正方体摆出从上面看是 的几何体。请在正确的摆法下面画“V√”。 第 (2)在(1)题的几何体中各增加1个和原来同样大小的小正方体，保证从上面看到的 图形不变，请在正确的摆法下面画“√”。 2.观察下面的几何体，画出从不同方向看到的图形。 从前面看 从上面看 从左面看 3.下面是用小正方体搭建的一些几何体。（填序号） ① ② ③ ④ 5 6 (1)从前面看是的有( ),从左面看是 的有( (2)如果从上面看到的和③一样，用5个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。 4.用4个同样的小正方体搭成一个从前面看是 从左面看是 的几何体。你 有几种不同的搭法？分别画出来。 错 记 录 暑假专项 第2天 回顾复习（1) 用时： 分 秒 第 1.若干个小正方体摆在一起，从上面看到的是 从左面看到的是 周 (1)摆出这个几何体最少要用多少个小正方体？ (2)摆出这个几何体最多要用多少个小正方体？ 2.一个几何体，从前面看是 从上面看还是 从左面看是 这个 几何体是怎样的？请你画一画。 3.用4个小正方体搭一个几何体 从前面和左面看都是 你能在这个几何 体上添1个小正方体，使这个几何体从前面和左面看还是 吗？ 4.一个几何体，从上面看到的图形是 从左面看到的图形是 搭这样的 几何体最少需要几个小正方体？最多需要几个小正方体？搭一搭。 错 记 录 五年级·应用题 第3天综合训练（1) 用时： 分 秒 1.一个几何体如图所示，移动其中的一个小正方体，使移动后得到的几何体从上面看到的 第 图形是 该怎样移动？ ① 周 7⑤ ② ③④ 2.乐乐用几个大小相同的小正方体搭了一个几何体，从上面看到的图形如图所示，图中的数字 分别代表这个位置上的小正方体的个数，请你画出这个几何体从左面和前面看到的图形。 2 11 3.一个由正方体积木搭成的几何体，从不同方向看到的图形如下。 从上面看 从前面看 (1)如果用7个正方体积木搭这个几何体，第7个正方体积木可以放在哪个位置？（图 中的序号是位置号) ①②③ ④⑤6 从上面看 (2)如果再增加1个正方体积木，使从上面看到的图形不变，从左面看到的图形是 那么第8个正方体积木可以放在哪个位置？（图中的序号是位置号） 1①②③ ④⑤⑥ 从上面看 错 记 暑假专项 第4天 因数和倍数的认识 用时： 分 秒 1.36的因数有哪些？36是哪些数的倍数？ 第 周 2.在2022年北京第13届冬残奥会上，中国体育代表团奋勇争先，得的金牌数量位居金牌 榜第一，金牌数个位上是8的最小倍数，十位上是8的最小因数。本届冬残奥会，中国 队获得多少枚金牌？ 3.五(1)班有32根跳绳，要平均分给6个小组，至少拿走几根，正好分完？至少再买来 几根，也正好分完？ 4.丽丽今年读五年级，她的年龄是3和4的倍数，妈妈今年的年龄是丽丽的倍数，又是36 的因数。妈妈和丽丽今年各多少岁？ 5.在体育课上，有40名同学面向老师站成一排，按老师指令，从左往右报数：1,2,3，·。 然后老师让报数是4的倍数的同学向后转，接着让报数是5的倍数的同学向后转，有多 少名同学转了2次？ 6.东风小区开展单车共享活动。提供的共享单车数量在100和200之间，并且比24的倍 数多4。小区最多提供了多少辆共享单车？ 错 记 录 五年级·应用题 5 第5天) 2、5的倍数 用时： 分 秒 1.按要求填空。 10423395125371648200060487903500 第 (1)2的倍数： (2)5的倍数： (3)2和5的倍数： 2.荔枝与香蕉、菠萝、龙眼并称“南国四大果品”。将一些荔枝(15~20个，包含20个) 平均分给2位或5位小朋友，都刚好分完，这些荔枝有多少个？ 3.张阿姨去超市买大米（所买大米的质量为整千克数），已知每千克大米的价格是5元。 张阿姨给了收银员50元，找回12元。你认为收银员找给张阿姨的钱对吗？为什么？ 4.一只小狗在甲、乙两棵树之间来回跑动。小狗最初从甲树跑向乙树，一共跑了21次（往 返算2次)，最后小狗停在哪棵树旁？跑312次呢？ 5.宁宁在某文体专柜买了一些圆珠笔和日记本，你能很快地帮宁宁判断找回的钱对不对吗？ 找你29元。 给您100元。 文体专柜 圆珠笔：15元/支 拼图：17元/个 日记本：10元/本 记 暑假专项 第6天) 3的倍数 用时： 分 秒 1.从下面四个数字中，选取两个数字，组成满足下面条件的两位数。（写出所有满足条件 第一周 的数) 0 (1)既是3的倍数，又是奇数： (2)既是3的倍数，又是偶数： (3)既是3的倍数，又是5的倍数： 2.黄老师买了196本日记本，要平均分给五年级三个班，至少要拿走几本日记本才能正好 分完？至少再买几本日记本也能