第5周(第29-35天)-2023年五年级数学暑假专项之应用题(人教版,5升6)

2023-07-11
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五年级·应用题 31 第29天综合训练(4) 用时: 分 秒 1.学校篮球队有运动员45人,比足球队少15人,篮球队运动员人数是足球队运动员人数 的几分之几? 2.周末五年级学生组织公益劳动,五(1)班有36人参加,五(2)班有42人参加,五(3) 班有45人参加。如果把三个班的学生各自分成若干个小组,要使这些小组的人数都相同, 那么每组最多有多少人? 3.春光小学开展队列比赛,学生们按12人一排,正好分成整排,按16人一排也正好分成 整排。操场上至少有多少名学生? 第 周 4.一个长方形花坛,长24m,宽16m。要在花坛四周均匀设置告示牌(长方形四个顶,点 上也要设置)。那么每相邻两个告示牌之间的间隔最多是多少米?至少需要多少个告示牌? 5.甲平均每小时生产1.6个零件,乙平均每小时生产号个零件,他们一天一共能生产多 少个零件?(一天工作时间为8小时) 错 记录 暑假专项 第30天 旋转 用时: 分 秒 1.下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的?把它涂上你喜欢的颜色。 中多园解 2.按要求画出涂色部分。 (1)将图①的涂色部分绕点O顺时针旋转90°后得到的图形画在图②中。 (2)将图①的涂色部分绕,点0逆时针旋转90°后得到的图形画在图③中。 图① 图② 图③ 3.按要求在下面的方格纸上画出图形③和图形④。 (1)图形①先向下平移3个方格,再向右平移2个方格得到图形③。 (2)图形②绕点0逆时针方向旋转90°得到图形④。 第五 ① 4.三角形ABC绕点A按顺时针方向旋转90P得到三角形AEF,已知∠B=100P,∠F=50°, 求∠1的度数 错 记 录 五年级·应用题 33 第31天设计图案 用时: 分 秒 1.请你利用平移和旋转的方法,将图①还原为图②,并写出步骤。 图① 图② 2.如图,剪几个相同的等腰三角形,在方格纸上摆一摆,然后回答问题。 (1)图形B可以看作是由图形A如何运动得到的? P/AO (2)图形A、图形B、图形D都可以通过运动得到图形C,说一说 它们分别如何运动能得到图形C。 3.观察下面两组图形,写出通过平移或旋转使每组图形变成一个长方形的步骤。 第 周 3 4.利用图中的七巧板,通过平移和旋转摆一个图案。 65 7 错题 记录 暑假专项 第32天回顾复习《5) 用时: 分 秒 1.观察下面两组图形,回答问题。 (1)怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个平行四边形? (2)通过平移或旋转,你还能把每组图形分别变成什么图形? 第云 2.如图所示,等边三角形ABC的三条对称轴相交于点O,三角形ABC绕点O顺时针旋转 多少度后能与原来的等边三角形第一次重合? 3.利用下面的图形,通过旋转画一朵小花。 错 记录 五年级·应用题 35 第33天综合训练《5) 用时: 分 秒 1.如图,这个图案是由基本三角形每次绕中心点旋转多少度得到的? 2.下面图①的七巧板怎么运动才能得到图②?摆一摆,写一写。 图① 图② 3.看图做题。 (1)画出三角形AOB绕点O按逆时针方向旋转90° 9 后得到的图形①。 8 第 (2)以直线1为对称轴画出三角形AOB的轴对称图 周 形②。 4 (3)现在B点的位置若用数对表示是(8,5),那么 旋转后B点的位置用数对表示是(,)。 0 2345678910 4.下图中的空白部分是一个正方形,求出涂色部分的面积。 5n←8cm-→ E 错 记 录 36 暑假专项 第34天同分母分数 减法 用时: 分 秒 1.某大型花卉基地2022年各种花卉种植面积分配情况如下: 花卉种类 百合 牡丹 玫瑰 其他 种植面积占总面 积的几分之几 $$\frac { 3 } { 1 3 }$$ $$\frac { 5 } { 1 3 }$$ $$\frac { 2 } { 1 3 }$$ (1)百合和玫瑰的种植面积共占种植总面积的几分之几? (2)其他的种植面积占种植总面积的几分之几? 2.一桶矿泉水,上午喝了这桶水的 $$\frac { 1 } { 5 } ,$$ ,下午喝了这桶水的 $$\frac { 3 } { 5 }$$ ,全天喝了这桶水的几分之几? 还剩下几分之几? 3.王老师买了一些水果,其中苹果比梨多 ,香蕉比梨少 $$\frac { 7 } { 2 0 } k g ,$$ ,苹果和香蕉哪种水果 多?多多少? 4.已知 $$\frac { a } { 1 5 } + \frac { b } { 1 5 } = 1 ,$$ 且a,b都是质数,那么a,b分别是多少? 错题 记录 五年级·应用题 37 第5天异分母分数0、减法 用时: 分 私 1.求号+号等于多少时。一位学生认为,号表示5份中的3份.号表示7份中的4份.所 以加志来是12份中的7份,结果是员、 你认为对吗?请说明理由。 2.如图,大小

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