第6周（第37-41天）-2023年四年级语文暑假专项之作文习作（统编版，4升5）

四年级·作文习作 37 第37果 用时： 分 秒 我爱祖国 祖国，是一个伟大的称呼，她不仅仅是我们出生成长的地方，更是我们 的灵魂与符号。她的繁荣与富强，是我们永远的骄傲。 千百年来，多少英豪为国抛头颅洒热血。他们为了心中那个崇高的理想 付出了自己的一切。而现在的我们，又能为祖国做些什么呢？请以“我爱祖国” 为话题写一篇习作吧！ 要求：①题目自拟；②不少于400字。 第1步：草拟提纲。 我爱祖国 “爱国”的主题很宏大，很容易 关键一 写得空洞，这时就需要化大为小，从 化大为小 表现主题的小事入手去写 由于写作范围宽泛，素材繁多， 第六 关键二 写作时容易出现素材使用的交叉、 主题的偏离，应该选取典型的事例、 合理取舍素材 精当的材料来更好地表现主题和中 心思想 第2步：词语积累。 热爱伟大崇敬骄傲沉思灿烂兴旺行动保护爱护 自豪祝福欢呼鲜艳激动敬礼瞩目勤劳智慧勇敢 闪闪发光油然而生生生不息繁荣昌盛日新月异刮目相看 38 暑假专项 第38果 用时：分 秒 第3步：一展身手。 第六周 四年级·作文习作 39 第3羽天 用时： 分 秒 我的“自画像” 我们每个人都有各自的长相特点，怎样让别人更好地了解你呢？请以“我 的‘自画像'”为题，写一篇介绍自己的文章，向大家好好介绍一下自己吧！ 不少于400字。 第1步：草拟提纲。 我的“自画像” 介绍自己的长相时，要抓住自 关键一 己外貌中与众不同的地方来写，这 抓住外貌特点 样才能给人留下深刻印象 为了更生动、具体地写出你在 关键二 某一方面的特点，最好选择典型的 选择典型事例 第六 事例进行说明 要综合运用多种描写方法，对 关键三 自己的动作、语言、心理、神态等 运用描写方法 进行细致的描写，完整、生动地展 现出自己的个人特点 第2步：词语积累。 透亮红润润黑黝黝 水汪汪圆溜溜 娃娃脸大圆脸瓜子脸 丹凤眼小胖墩圆滚滚粗壮结实又矮又胖苗条动人 虎背熊腰 炯炯有神浓眉大眼樱桃小嘴能说会道笨嘴拙舌龇牙咧嘴 40 暑假专项 第40天 用时：分 秒 第3步：一展身手。 第六周 四年级·作交习作 41 第1天 用时： 分 秒 好习惯 人们常说“习惯成自然”。习惯是指在长时期里逐渐养成的不容易改变 的行为。好习惯会帮助你走向成功，而不良的习惯会影响你健康成长。请你 围绕“好习惯”这个话题，选择合适的材料写一篇习作。 要求：①题目自拟；②不少于400字。 第1步：草拟提纲。 好习惯 开篇点题，点出主题，即自己有 开头 什么好习惯 结合实际，通过典型事例来表现， 合理安排材料，做到详略得当，写作 中间 过程中注意运用学到的写作方法和修 辞手法 第六 突出中心，点明主题，呼吁大家 结尾 养成好习惯 第2步：词语积累。 健康养成培养充实成就成长坚持自律自觉主宰 力量有益陶醉进步珍惜兴趣规律思考体会优秀 与生俱来受益无穷专心致志昏天暗地废寝忘食理所当然 争分夺秒顺理成章来之不易披荆斩棘有条有理助人为乐 42 暑假专项 第42果 用时：分 秒 第3步：一展身手。 第六周四年级·参考答案11 小朋友滑得那么好，我暗下决心：一定不能服输，就是摔再多的跤也不能放弃。 于是，在一周的时间里，我一有时间就和妈妈到溜冰场上练习。渐渐地，我找到了一 些窍门：放低身段，两脚分开呈八字形，慢慢往外滑出去…啊！我终于可以在冰上滑行 啦！经过三周的苦练，我可以在冰上加速滑行了。虽然有时候还是会摔跤，但是我不觉得 那么痛了，因为我离成功越来越近了。 现在，我可以自由地在冰上滑行了，有时候还可以和其他小朋友比一比速度。我真要 感谢妈妈的鼓励和陪伴，更庆幸我当初的坚持。 第35天：这件事我做对了 这件事我做对了 一个阳光明媚的下午，天气暖洋洋的，我们正像往常一样在教室里安静地看书、学习。 突然，韩绪把中午吃的饭全部吐了出来。坐在他后面的张艾琪最先发现，她马上告诉了老 师：“钱老师，韩绪吐了！”全班同学和老师的目光立马从书本上转移到了韩绪身上。天 哪，他的书本湿了！更糟糕的是坐在他前面的冯吉宇因为热而把衣服脱掉挂在了椅子上。 这下可好了，韩绪这一吐，把她的衣服都吐湿了，她急得都快哭了，不停地用纸擦衣服。 全班同学都用手捂着鼻子。虽然我根不得戴上防毒面具了，但是我依然拿起拖把挺身而出。 因为，同学之间就应该互相帮助！ 我把外套的拉链拉到顶，鼓起勇气来到韩绪的桌子前。啊，太恶心了，我也快要吐了！ 我侧着脸拖起地来。韩绪也拿着抹布擦自己的桌子。而周围的同学则把自己的课桌搬开， 希望离那些恶心的东西越远越好。我想对那些同学说：我们大家都是好同学、好朋友，我 们班级就是一个大家庭，家人之间要互相关爱，互帮互助，不能嫌弃对方。 呼，忙活了几分钟，终于打扫干净了。钱老师表扬我助人为乐，关爱同学，做得很好。 这件事我做对了！ 第六周 第37天：我爱祖国 爱国