第5周（第29-35天）-2023年三年级语文暑假专项之课外阅读（统编版，3升4）

暑假专项 第9天 用时： 分 秒 宁死不屈的文天祥 南宋民族英雄文天祥在南宋危亡之际，领兵抗敌，欲挽狂澜于既倒，不 幸兵败被俘，坐了三年土牢。他多次严词拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖 忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯 有以死报国，我一无所求。” 临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死， 还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！” 在狱中他备尝艰苦，断然拒绝元人的诱降，至死不屈，最终英勇就义。 他坚贞的民族气节，万世流芳。文天祥的名篇《正气歌》气势磅礴。他留下 的名言“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，对后人的启发很大。 1.给多音字注音并组词 第五 )( )( 便 )( 2.文天祥坐牢的原因是什么？ 3.元世祖忽必烈亲自来劝降，说明敌人很重视文天祥的 引诱他的条 件是 但是他 最终 4.文中表示“形容说话办事坚决果断，毫不犹豫”意思的成语是 与它意思相同的成语还有 反义词是 请用这个反义 词造句 5.表现文天祥坚贞民族气节的诗句是(】 A.海上生明月，天涯共此时。 B.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 C.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 三年级·课外阅读 31 第30天 用时： 分 秒 喜晴 [宋]范成大 窗间梅熟落蒂（di), 墙下笋成出林。 连雨不知春去， 一晴方觉夏深。 【注释】①连雨：连续下雨。 1.给加点字选择正确的读音，画“√ 墙下(qang qiang) 不知（zhi zi) 方觉(jue jicào) 夏深(seng shen)】 2.诗的前两句描写了 等景物 3.理解“连雨不知春去，一晴方觉夏深”的意思 第 周 4.你还知道哪些描写厦天的诗句？再写两句 5.这首诗表达了作者怎样的情感？ 留警密 暑假专项 第31天 用时： 分 秒 燕子 柯蓝 一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上。 我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又 突然不见了。窗外是一片绿色的春天… 我在窗口等着，等（待代）着这春 天的使者，这幸福的使者。我的心也在发 (芽牙)，也像迎着春风的嫩叶，在枝 头上无穷地跳（tiào)望。 燕子终于又飞回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上， 第云 造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且叽叽地叫着， 仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我（报抱）告它们的 欢乐… 接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子， 它们就饱饱地吃了一顿吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工 场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树（枝支)… 燕子，燕子，我知道你是在劳动中，① ！也知道你是在劳动 中，吸取了太阳的光亮，② 。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太 阳的颜色，③ ！啊，你这春天的使者，劳动的使者啊… 1.从括号中选出合适的字，画“V 2.写出下列词语的近义词 突然一( 无穷一( 仿佛一( 连忙一( 忙忙碌碌一( 三年级·课外阅读33 3.在括号中填入合适的词语描绘春天 ( )的春天 ( )的春天 4,用“一”画出文章中描写小燕子劳动场面的语句 5.下面的三句话均出自短文的第5自然段，请你将其填回到文中的横线上。 (填序号) A.才变得如此艳丽的 B.才变得如此矫捷的 C.才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的 6.在这篇短文中，你看到了燕子怎样的特点？() A.不畏艰辛、热爱劳动。 B.英勇威武、强壮有力。 C.美丽迷人、开心快乐。 7.最后一个自然段表达了作者什么样的感情？ 第 周 暑假专项 第32天 用时： 分 秒 紫罗兰 紫罗兰的叶子真奇怪。别的植物叶子的颜色是绿色的，它的却偏偏 是紫色的，而且颜色是那样深、那样浓。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的 形状差(cha chà)不多。 紫罗兰盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。 紫罗兰的花是淡红色的。它好像是镶(xiang)嵌(qidn)在精致的紫 色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中 间有几根黄色花蕊(ui),就像（戴带）着一顶顶金黄色的小帽儿，又像 展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。你瞧，那几个 花蕊正围着一个圆圈(quan juan)做游戏呢，它们玩得多开心！要是你去 第云 闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨（洒酒）在叶面上， 留下了一个个晶莹的小水珠，春风拂过，小水珠不时机灵地钻进泥土里。 1.用“八”画去短文括号中不正确的字或读音。 2.写出下列词语的近义词 奇怪一( 开心一( 机灵一() 3.根据短文内容填空 (1)紫罗兰叶子的颜色是 的，形状是 的。 (2)紫罗兰花的颜色是 的，花瓣数量是 花蕊的颜 色是 的。 4.用“一”在短文中画出一句比喻句，用“一”画