第4周（第22-28天）-2023年三年级语文暑假专项之课外阅读（统编版，3升4）

三年级·课外阅读 23 第22吴 用时： 分 秒 美丽的北海公园 星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。 我随着熙(xi)熙攘(rg)攘的人群走进了北海公园的大门。首先展 现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所 以人们称它为“玉带桥”。玉带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶 上的琉（ú）璃瓦在阳光下闪闪发亮。走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上 刻着精美的花纹。 站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼(qióg)岛。琼岛上的树木层层 叠(dié)叠，郁(yù)郁葱葱。还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。 琼岛上面耸(sǒng）立着一座白塔。远远望去，白塔宛(wdn)如一位身披 第 白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎(u0y)不绝的游客。 周 玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的、淡黄的、 雪白的…这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚(mi)。微 风吹过，荷花微摆，恰如少女翩(pian)翩起舞。阵阵清香随风飘来，沁(qin) 人心脾（p),令人陶醉（tao zui)。 玉带桥的西边是北海湖。湖水碧(b)绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。 有时微风乍(zhà)起，波纹涌(yǒng)动，使这湖水更有一种诱人的魅(mèi) 力。偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享(xiǎg) 受着大自然所给予的无限乐趣。 北海公园可真美啊！ 1.在括号里填上合适的词语 )的花纹 ( )的小路 2.“我”观察琼岛时，都看到了什么？按顺序写出来 3.“我”是站在 观察北海公园的 的北边是 东 面是 西边是 暑假专项 第3买 海的梦 海的梦，曾出现在我梦幻般的童年里。 后来，我真的见到了海。大海彻底地把我征服了·一幅波澜壮阔的画 面在我的眼前展开，整个世界仿佛都在翻腾，仿佛都是蓝色的！这时候，我 才懂得了什么叫雄浑，什么叫浩大什么叫力量，什么叫生机L水珠溅湿了 我的面颊，我从海滩上捡回了一只彩贝。有一天，我讲一篇关于海的课文， 忘情间，拿出了那只海贝。孩子们传递着，目转神移，如同海面上轻风习习… 海很大很大、很美很美… 我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀。 第 “老师，海是怎样形成的？它会不会消失呢？” 周 我取来了地图，从黄河、长江，讲到了学校旁边的滠水河、山间的小溪、 岩缝的泉滴…“她们是海的母亲。这是海永远年轻、永不消失的奥秘。” 是的，海的存在就在于汇集。聚涓滴、纳百川，不断地充实自己，永不满足， 永不停息！ L.文中画“一”句子运用的修裤手法是 请你仿写一句话 2“我要用我的梦，去将种一片蓝色的布冀。”这句话中“我的梦”指 “蓝色的希冀”指 3.文中加点字“聚”的意思是 “纳”的意思是 请写出 两个含“聚”的成语： 4.大海给人美的启迪是什么？请在文中用“一”画出 5.你喜欢大海吗？说说你的理由 三年级·课外阅读25 第站买 用时： 分 秒 我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里… 记得，初春时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色 彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分凉意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫 步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的 要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看 上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不 第 禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透 四 黄的…色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝 周 独秀，有的千朵成群…真是千姿百态啊！ 一阵北风吹过，百花调零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，家 家户户的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白 黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的 人们！ 1.本文是按顺序来写的。本文的中心句是 2根据下面句于的意思，从文中找出相应的成语写下来 (1)眼睛看见复杂纷繁的景物感到迷乱 (2)形容东西太多，眼睛看不过来。 ( (3)形容美女身材修长或花木等形体挺拔。 ( 3.第四自然段中，作者写了蒋花的 和 4用“一”画出描写菊花色彩各异、五颜六色的句子。用“一一”画出描 写菊花千姿百态的句子 暑假专项 第巧买 用时： 分 秒 爱动脑筋的孩子 华佗①七岁时，父亲就去世了。他每天帮母亲打柴、 放牛、养蚕。有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶。 一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？” 小朋友们拾头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细， 根本上不去呀！ 华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头， 把石头抛过枝条