第3周（第15-21天）-2023年三年级语文暑假专项之课外阅读（统编版，3升4）

暑假专项 第15天 用时： 分 秒 可爱的小鸡 我家养了几只小鸡，我很喜欢它们。 小鸡的身子是圆形的，身上的毛是黄色的， 像一个个黄色的绒(rong)球。它们的耳朵很小， 藏在眼睛后面的毛中间，如果你不仔细看，还 以为它们没有耳朵呢！它们都有一张尖尖的嘴， 第三周 用来啄食物。 这些小鸡可有趣啦！有一次我和小鸡在草地上玩，忽然，一只小鸡发现 了一条又肥又嫩(nn)的虫子，它飞快地跑过去咬住小虫的一头；另一只小 鸡发现了，跑过去咬住小虫的另一头。它们你争我抢，毫不相让，只听“啪” 的一声，小虫断了，两只小鸡呢？都摔了个大跟头。我看着它们那调皮的样子， 忍不住哈哈大笑起来。 有一次，一只小鸡的脚被大公鸡啄了一口，鲜红的血滴在地上，小鸡叽 叽地叫着，好像在说：“哎哟！哎哟！好疼啊！”我看了心里难受极了。妈 妈给小鸡的脚涂了些红花油。我多么想让小鸡的脚快些好啊！第二天放学回 到家里口妈妈告诉我口小鸡的脚好多了口我跑到鸡舍一看☐小鸡的脚果然好 了口我心里无比高兴口心想口以后我要好好保护这些小鸡☐ 1.给短文结尾处的“口”里加上合适的标点特号 2.请用”—”画出第三自然段的中心句。 3.短文第二自然段从小鸡的 等几 方面写了它的外形。请你选择一种动物，试着从这几个方面来观察、描写 它的外形 三年级·课外阅读 17 第16天 用时： 分 秒 我爱草莓 青菜萝卜各有所爱。有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢 吃菠萝，你知道我最爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。 它呀，是陀螺形的，有点儿像一颗晶莹的鸡心。它全 身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。最 引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”一叶子。它好 似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一顶绿伞下不敢露面。多么惹人喜爱啊！ 第 它的颜色也十分漂亮，只见它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。一粒粒绿 周 色的“小纽扣”一草莓籽仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句话叫“万 绿丛中点点红”，可是它却是“万红丛中点点绿”，多么美丽啊！ 人们之所以喜爱它，主要还是因为它的味道鲜美。记得有一次，妈妈给 我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它。啊！顿时，一股清甜的汁水流入喉咙。 这是我第一次吃到这么美味的水果，我高兴极了，便大口大口地吃起来。最后， 我自己也记不得吃了多少，不知不觉地捧着肚子呼呼大睡起来。一觉醒来， 妈妈告诉我，睡时我的小嘴仍然一动一动的，好像还在品尝它的余味呢！ 现在你知道我最爱吃什么了吧！对，我爱吃草莓！ 1.选择加，点字的正确意思，把序号写在括号里 鲜：①（花朵）没有枯萎；②鲜美；③鲜明；④鲜美的食物。 (1)它的味道鲜美。 (2)它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。 (3)教师节，同学们把鲜花献给敬爱的老师。 ( 2.作者对草葺观察得非常仔细，分别从 三个方面对 草莓进行了描写。 3.文中第三自然段画“—”的句子，把 比作了 架 生动形象。你喜欢草葺吗？请你运用比喻的修辞手法，写一写你眼中的草葺 暑假专项 第17天 用时： 分 秒 我们的教室 ①我们的教室在操场的东南角上。门前有几棵高大的 白杨树，微风吹来，树叶就“沙沙”作响。 ②走进教室，迎面墙上贴着淡绿色的壁报。壁报上端 正地贴着“学习小虎子，人人争做首都好少年”的大标题。 报头画的是一个天真活泼的小姑娘，正在专心地下棋。壁 第 报上贴满了小虎子做好事的连环画和同学们写的决心书。 周 ③教室西墙上有两大扇明亮的玻璃窗，在阳光的照耀下闪闪发光。 ④南墙上是“学习园地”，有优秀作文，有大字，还有五颜六色的图画。 ⑤教室的北墙上挂着一块大黑板。老师就用这块黑板教我们写字、做题、 识谱、画画… ⑥黑板前面放着老师的讲桌。老师每天就站在讲桌旁，不辞劳苦地给我 们讲课，指引我们走进知识的宫殿。 ⑦教室中间整齐地排列着五行桌椅，那是同学们的座位。同学们就在这 里专心听讲，认真地做作业。 ⑧我们坐在这样的教室里学习多幸福啊！ 1.按下面的层意给短文分层，用“川”在下面的段落序号中标出两处 第一层：教室的位置和周围环境。 第二层：教室内的布置 第三层：我们学习多幸福。 ①②③ ④⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.教室内这一部分，是按 顺序写的。 3.教室四周依次写 墙、 墙、 墙的布置。其 中 的布置写得最详细。 4.这篇短文主要写了 三年级·课外阅读19 第19天 用时： 分 秒 窗外 从前，当这里还是乡村的时候，我常常坐在窗边，看窗外的美景。 春天，农民披着如丝细雨，赶着水牛耕田。细嫩的草叶给田野抹上了一 层淡淡的绿色。泥土的清香扑面而来，美妙而清脆的鸟鸣不时在耳边响起。 夏天的夜晚处处充满快乐。暮色中，孩子们在水中无拘无束地嬉戏，笑声、 歌声一齐由窗外飞进来；夜里，微风习习，蛙鸣声声，萤火虫在草丛里打着 灯笼捉迷藏，星星眨着眼睛，在看着它们做游戏。 第 秋天，田野里一片欢