精品解析：湖北省宜昌市当阳市第一高级中学2022-2023学年高一6月月考历史试题

当阳一中2022-2023学年度第二学期高一年级6月月考 历史试卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答题正确填写在答题卡上 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 有学者在谈及某一时期时认为，以前的人是跟在动物后面走的，动物到哪里，人就跟到哪里，现在不跟动物走了，人以种植为生，土地成了“财产”，收获也成为财富，一旦有了财产，人就不愿意四处流动了，人们守着财产，守着自己的“家”，该学者意在说明（ ） A. 人类社会开始出现社会分工 B. 采集和渔猎促使家庭的产生 C. 农业改变了人类的生活方式 D. 人类从频繁迁徙走向了定居 2. 阿拉伯帝国阿拔斯王朝时期，第二任哈里发曼苏尔声称，哈里发不再是先知的代理人，而是真主安拉在人世间的代表；巴格达城的中心为皇宫所在地，改变了以往伊斯兰城市以清真寺为中心的格局。这些变化反映了阿拉伯帝国（ ） A. 加强中央集权 B. 强化君主权威 C. 废除政教合一 D. 统治中心变迁 3. 在中世纪西欧，在同封建主斗争的过程中，城市本身力量软弱，往往不能实现自己的愿望，城市就向王权寻求有力的支持。如国王路易七世曾先后给城市颁发自治特许证25起，腓力二世二颁发的则多达84起，王权在混乱中代表着秩序。材料反映了（ ） A. 城市自治使封建主的统治土崩瓦解 B. 王权与城市形成相互支撑的关系 C. 王权在城市发展中起到推动作用 D. 城市享有与国家主权同等的自治权 4. 印度历史上被较大的外来民族征服的经历有十多次，部分是由于他们不大在意什么人来统治剥削他们，他们更看重的是宗教而非政治，是灵魂而非躯体，是无数的来生而非暂住的今生。这反映了 A. 印度宗教超越等级强调隐忍 B. 频繁的外来入侵强化了种姓制度 C. 宗教使民众丧失了反抗意识 D. 宗教对印度的历史发展影响深远 5. 启蒙思想家洛克提出：“全世界起初都是美洲式的自然状态，有自身劳动介人的自然产物才能成为财产。上帝将自然世界赋予人类共有，供勤劳、理性之人使用。闲置土地经过改良、开发、交易成为财产，但美洲土著低下的利用率导致巨大的浪费，没有产生财产权的前提。”这一论述客观上（ ） A. 推动启蒙思想在美洲的传播 B. 揭示财产权利的合理性来源 C. 适应资本主义国家扩张需求 D. 促进美洲人民对土地的开发 6. 卢梭在其小说《致爱洛绮丝》中写道：“在一个国家里，贵族只不过是有害而无用的特权。你们如此夸耀的贵族特权有什么令人尊敬的？你们贵族对祖国的光荣、人类的幸福有什么贡献？！你们是法律和自由的死敌。”据此可知，卢梭认为（ ） A. 自由平等是人类的天赋权利 B. 贵族特权阻碍天赋人权实现 C. 社会契约是民主政治的基础 D. 国家权力应该由人民来掌控 7. 下图所示为1789年法国三个等级的人口、土地、税收占比情况。由此可知，当时法国（ ） A. 等级制度阻碍革命思想传播 B. 封建统治面临严重的政治危机 C. 大革命缺乏广泛的群众基础 D. 实现民主共和的道路艰难曲折 8. 陈晓律教授认为，君主立宪制既有效地削弱了国王的权力，又同时限制了现有政治精英膨胀的野心，使两者之间出现了一种微妙的平衡，从而使近代初期的英国，成为当时世界最开放、最遵守游戏规则的国家。他意在强调英国（ ） A. 国王的政治影响力较大 B. 制度变革呈现出渐进特征 C. 立宪政体适合英国国情 D. 国王与政治精英平分权力 9. 一份对1842年英国曼彻斯特的调查报告提道：“手织工⋯⋯每天干14小时活，挣的钱还不够吃两顿饭。”1844年对全英织袜工所做的一项抽样调查显示，织袜工平均每台织机每周收入10先令，扣除租机费后只有6先令，且衣食住行都包括在内。这两份调查所揭示的社会现实（ ） A. 表明无产阶级夺取政权的条件成熟 B. 孕育了马克思主义诞生的社会条件 C. 说明工业革命提高了工人生活质量 D. 反映了英国社会消费水平不断提高 10. 1813年开始，英国每年支出超过10万卢比投入对印度人的教育，兴办学校、普及英语并使之成为印度的官方语言，同时，英国人还将代议制、法律制度和文官制度引入印度；1885年印度国大党成立时，提出争取为受良好教育的印度人分享政府权利，之后发展为争取印度独立的目标。据此推知，印度上层精英（ ） A. 借助西方制度和文化意识反抗殖民统治 B. 成为英国在印度殖民统治的忠实代理人 C. 旨在推动印度走上发展资本主义的道路 D. 致力于将西方文化与印度传统文化融合 11. 下面为1914-1916年美国同一战中协约国、同盟国的贸易额统计表。由表格可以推断出 时间 同协约国贸易额（亿美元） 增长指数（