第1周（第1-7天）-2023年二年级语文暑假专项之课外阅读（统编版，2升3）

二年级·课外阅读 第1天 用时： 分 秒 草原上的鹰 第 来到草原，你首先看到的往往是鹰，鹰在你的头顶上不停地盘 旋，好像在欢迎你这位远道而来的客人，又好像要告诉你草原上的 新鲜事儿。你可知道，生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到许 多信息呢！ 早晨，东方一片朝霞，但是空中却没有鹰在飞翔，那么，天气 准会变化。用不了多久，在朝霞消逝的地方，便会出现一片黄云， 接着狂风翻卷，沙尘滚滚，拳头大的冰雹就会劈头盖脸地打下来。 晚上，月亮高高地挂在空中，清风阵阵地吹着，草原上空，不时传 来鹰的长鸣。这是它在预告，明天天气一定晴朗。 如果在辽阔的大草原上迷了路，你只要向远方眺望，蓝色的天 边闪动着一些黑点，那就是鹰。朝着鹰飞的方向走，你也许能发现 一潭清水，碰到一群牛羊，也许能找到一座村庄。 草原上的鹰，真是人们的好朋友。 1.生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到许多信息： 普早晨，空中没有鹰在飞翔， 梦晚上，天空传来鹰的长鸣， 尊朝着鹰飞的方向走， 2这篇文章的词语很丰富，写鹰飞翔的样子用了“”。写鹰 叫用了“”。写天气恶劣时用了“ 3.你对鹰还有哪些了解？写下来与大家分享一下吧！ 暑假专项 第2天 用时：分 秒 小鲤鱼跳龙门（节选） 第一周 金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说： “我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着， 他飞快地向前游去，快游到龙门的时候，他真 的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还 差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失败了。 后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一 个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥 着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去， 把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样 一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。 1.照样子，在文中找出三个表示动作的字写下来。 蹦、 、一、 2.这段话写的是什么内容？( A.小鲤鱼找到了真正的龙门。 B.小鲤鱼跳过了龙门。 3文中的“一个办法”指的是什么？用“一”画出来 4.读了这段话，你有什么感受可以和同学分享？请写下来 二年级·课外阅读3 第3天 用时： 分 秒 台湾的蝴蝶谷 第 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足， 花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一 群群色彩斑斓的瑚蝶()过花丛，( )过树林，( 过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶， 在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶， 五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣， 随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群 的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多像在欢迎前来 参观的客人呀！ (有改动) 1.将“越、飞、穿”恰当地填到第2自然段的括号里 2.文中有三个四字词语都表示色彩很多，用“一”画出来 3.如果不认识“翩翩起舞”中的“翩”字，可以用 查字法查字典， 先查部，再查 画，读音是。 联系上下文，我知道 “翩翩起舞”的意思是 4.短文共有个自然段，第 自然段讲蝴蝶谷名称的由来，第 自然段具体描写蝴蝶谷的迷人景象 5.蝴蝶谷吸引了大批中外游客。请你夸夸蝴蝶谷，吸引更多的人来 这里游玩吧 暑假专项 第4天 用时： 分 秒 下雨了 第一周 下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁 交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要 下雨啦！快搬家！快搬家！” 不一会儿，滴答，滴滴答答…小雨 点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓； 它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条 条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿， 哗啦，哗啦哗啦…小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。 它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光 发亮。 我们不怕雨，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的身 披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭子…在雨中，我们上学去。 1.用“一”画出短文中的象声词 2.根据短文内容填上恰当的动词 敲)小鼓 ( )干净 )凉鞋 )雨衣 3.短文共有 个自然段，第 自然段写了“我们”在雨中上学去 4.下雨前小动物们有什么表现？ 二年级·课外阅读5 第5天 用时： 分 秒 今天我做饭 第 今天放假了，我起了个大早，看到家里所有人都 周 没起床，我决定给大家做早饭。 我把平底锅放到炉子上，打开火，把火调小，烤 干了水，在锅里倒上油，油热了以后我把鸡蛋打在锅里， 等锅底的那一面鸡蛋变硬后，用铲子慢慢把鸡蛋翻过 来，煎另一面。不一会儿，一个鸡蛋煎好了，紧接着 我又煎了两个。煎完鸡蛋后，我把馒头切片，又煎