第7周（第43-49天）-2023年二年级语文暑假专项之课外阅读（统编版，2升3）

暑假专项 第43天 用时： 分 秒 春日游湖上 [宋]徐俯 双飞燕子几时回？ 夹岸①桃花蘸水②开。 春雨断桥③人不度④， 小舟撑出柳阴来。 【注释】①夹岸：两岸。②蘸(zhàn)水：碰到了湖水。③断桥： 水把桥面淹没了。④度：同“渡”，渡过。 1.这首诗写的是诗人春雨后 的情景。 2.这首诗通过写 和 勾画出一幅生动优美的春景图。 3桃红柳绿，燕舞舟行，好一派迷人风光。把你读诗时联想到的好 第电周 词佳句写下来。 4.这首诗表达了诗人( )的感情。 A.热爱春天，热爱大自然 B.喜欢游山玩水 C.淡淡的思乡之情 二年级·课外阅读4) 第44天 用时： 分 秒 夏天 夏天的午后，太阳像一个大火球。 柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会被 煮熟了吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上 转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！” 风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，哗，大 雨快活地下了起来。 下了一阵雨，风去了，云了，闪了，雷公公了。 太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。柳叶、花儿滴着水珠，像刚 洗完澡，多干净，多精神。湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。 湖边，有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖 水像一面镜子，照着天，照着桥，照着那队过桥的小学生。啊！他 们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹。 1.选择合适的字词填在文中的横线上。（填序号） A.停 B.散 C.回家 2.填空。 第 夏天的午后，太阳像一个 。柳叶 周 花儿 ，湖水也 3.短文按时间顺序写了 的景色。 4.用“—”画出文中的一个比喻句。 5.下列选项与短文内容不相符的一项是( A.雨前的小花无精打采，雨后的小花精神饱满 B.文中的“彩虹”指过桥的小朋友 暑假专项 第45天 用时： 分 秒 大自然的语言（节选） 戴巴棣(di) 别以为只有人才会说话，大自然也有语言。 这语言到处都有，仔细观察(chá)就能发现。 你看那天上的白云，就是大自然的语言。 白云飘得高高，明天准是晴天。 你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。 蚂蚁忙搬(bān)家，出门要带伞。 蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗号”？ 大自然在水面上写着：春天来到人间。 大雁在编（bi0n)队南飞，不就像“省略(luè)号”一串？ 大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。 1.给加点字注音。 带伞(） 游泳（) 蓝天( 第电 2.节选诗歌中，“大自然的语言”有哪些？ 3.怎样才能找到大自然的语言？结合短文写一写。 4.大自然的语言妙不可言，它的“语言”你能“听懂”吗？ (1)小蚂蚁搬家，告诉我们： (2)大雁排队往南飞，告诉我们： 二年级·课外阅读 49 第46天 用时： 分 秒 小花猫剪胡子 小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说 她难看。 一天，花花跟小免子玩，小免子突然尖叫 起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了！” 听了小免子的话，花花很难过，心想：今晚我 就把胡子给剪了。 晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。看 着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来， 花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛 二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子，妈妈 哭笑不得，严肃（sù)地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的， 你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人 的话了。 1.联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是 第 2.小花猫花花为什么要把胡子剪掉？结果怎样？ 周 3.小花猫的胡子有什么用处？用“一”在短文中画出相关语句。 4.读了这个故事，我明白了( )。 A.别人说的话都是骗人的 B.不要轻信别人的话 暑假专项 第47天 用时： 分 秒 金鱼学艺 三条漂亮的金鱼天天在水里游来游去， 它们决定学一点儿本领。 水泡眼金鱼决定跟着寄居蟹（è）学造 房子。起初，它漫(màn)不经心，但是后 来被寄居蟹夹了一下，被教训了之后，它才 开始认真学习造房子。 红尾巴金鱼决定向“清道夫”学习打扫卫生，刚开始学得认真， 但是没过多久就厌倦了。它说：“打扫卫生天天腰酸(suGn)背疼， 我可受不了。”它半途而废（fèi)了。 顽皮金鱼跟剑鱼学习游泳。剑鱼刚说了学习游泳的要领，它就 不耐（ni)烦地游走了，心想：这些东西我早就学会了，没什么好 学的。 一个月后，水泡眼金鱼学有所成，而另外两条金鱼一事无成。 1.短文一共有个自然段，第2自然段共有 句话。 第 2.短文一共写了 条金鱼学艺，最后 金鱼学有所成， 周 金鱼和 金鱼一事无成。 3.读一读，连一连。 水泡眼金鱼 跟剑鱼 学习打扫卫生 红尾巴金鱼 跟寄居蟹 学习游泳 顽皮金鱼 跟“清道夫” 学习造房子 4.你想对红尾巴金鱼和顽皮金鱼说些什么？ 二年级·课外阅读 5