2.2运动的规律性(含视频)-【教学帮】2023-2024学年高二政治《哲学与文化》高效备课实用课件(统编版必修四)

2023-06-25
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 运动的规律性
类型 课件
知识点 运动的规律性
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 41.86 MB
发布时间 2023-06-25
更新时间 2023-09-07
作者 静默
品牌系列 -
审核时间 2023-06-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39688686.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

昨夜江边春水生 蒙冲巨舰一毛轻 向来枉费推移力 此日中流自在行 第二框 运动的规律性 第二课 探究世界的本质 规律是客观的(物质与运动、运动与规律) 正确发挥主观能动性(意识的能动作用) 一切实际出发,实事求是 目 录 01 规律是客观的 运动的含义 一 哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 “一切”包括: 自然界、人类社会和人的思维,即整个世界。 表现为: ①位置的移动、 ②数量的增减 ③事物性质的变化。 运动是物质固有的根本属性和存在方式! 如何理解“物质是运动的,世界上不存在脱离运动的物质”? 物质是运动的 小到微观粒子 大到宏观天体 生物有机界 人类社会 人类思维 天圆 地方 地心说 日心说 1、物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式。 强调运动 错误倾向:离开运动谈物质的形而上学观点——刻舟求剑 物质和运动的关系 二 没有看到船是运动的, 用静止的观点看问题, 犯了形而上学的错误! 上述观点的共同点是什么? 能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动? 《坛经》记载,时有风吹幡动,一僧曰风动。一僧曰幡动,议论不已。慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动!” 德国哲学家黑格尔认为,世界的发展是“绝对精神”的自我运动。 英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动。但只是在概念中运动。” 法国哲学家伯格森认为,事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。 都承认运动,但都是唯心主义的观点。 2、运动是物质的运动,物质是运动的承担者。 强调物质 错误倾向:离开物质谈运动的唯心主义观点 —— 仁者心动 物质和运动的关系 二 机械运动 化学运动 生物运动 社会运动 宏观物体 原子、离子 生命有机体 生产方式 运动类型 承担者、载体 思维或精神运动 人脑 世界观: ①物质是运动的物质。运动是物质的固有的根本属性和存在方式。 ②运动是物质的运动。物质是运动的载体。 方法论: ①我们要用运动、变化、发展的眼光看问题。 ②反对两个错误方向。(离开运动谈物质的形而上学和离开物质谈运动的唯心主义) 物质和运动的关系 二 规律的含义 三 固有的——不是人主观臆造,而是事物本来就有的; 本质的——不是表面的、现象的、外在的; 必然的——不是偶然的,是确定不移的; 稳定的——不是多变易逝的,具有重复性。 注意: ①规律≠规律性现象 ②规律≠规则 ③规律≠联系 判断下列哪些是规律? A.春夏秋冬,四季更替。 B.生产关系一定要适应生产力的发展。 C.水往低处流。 D.万有引力 E.红灯停,绿灯行。 F.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧。 不是必然的联系 是规律 不是本质的、必然的联系 是规律 不是规律,是人们制定的规则 不是规律,是人们主观臆造出来的 万有引力 艾宾浩斯遗忘曲线 生产关系一定要适应生产力的发展 新陈代谢 01 02 03 04 (自然界) (自然界) (人类思维) (人类社会) 特点之一:规律具有普遍性 整个世界 规律的特征(普遍性、客观性) 四 特点之二:规律具有客观性 袁院士的“禾下乘凉梦” VS 大跃进时的“亩产万斤梦” 思考:两个梦的不同结果,给了我们什么启示? ①要求我们,必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。一旦违背规律就会受到规律的惩罚。 ②人具有主观能动性,可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。 世界观: ①规律是客观的,不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。 ②规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维都有其固有的规律。 方法论: ①我们做事情要尊重物质运动的客观规律,按照客观规律办事,而不能违背规律,否则会受到规律的惩罚。 ②在规律面前人不是无能为力的,人具有主观能动性,可以在认识把握规律的基础上利用规律,改造世界,造福人类。 ③把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 物质和运动的关系 四 02 意识的能动作用 打破“不可能”的港珠澳大桥 港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、广东珠海和澳门的桥隧工程,位于中国广东省珠江口零丁洋海域内,它的建设给三座城市带来了更大的发展空间。 伶仃洋地质地貌特殊,再加上其他因素的限制,专家们大胆提出建设海底隧道,搭配22.9公里的跨海大桥,将原先4个小时的路程缩短为30分钟。 结合上述视频和材料,运用教材23页的内容,谈谈如何理解“人能够能动地认识世界和改造世界”? ①港珠澳大桥的建设是为了更好促进香港、珠海、澳门三座城市的发展。 1、意识活动具有目的性和计划性。 意识能够能动地认识世界 一 ②根据不同地段、不同的地质地貌进

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