1.1 追求智慧的学问（最新版）-2023-2024学年高二政治高效课堂同步教学课件（统编版必修4）

第一课 时代精神的精华 1.1追求智慧的学问 哲学的起源 01 一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。 ——习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话 观看视频并结合课本知识思考：哲学是什么？哲学从何而来？ 爱智之学 “煲汤下盐”－－－坚持适度原则 “士别三日当刮目相待”----坚持发展的观点看问题 “郑人买履”－－－反对教条主义，坚持一切从实际出发 “一把钥匙开一把锁” －－－具体问题具体分析 “一着不慎，满盘皆输” －－－关键部分对整体起决定作用 “塞翁失马，焉知祸福？” －－－祸福相互对立和统一 生活中的哲学 一、哲学的起源 1.哲学的含义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 （哲学的本义：爱智慧、追求智慧） 【提示】哲学≠智慧（并不是所有的哲学都是正确的，哲学有科学和非科学之分。） 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。 在中国： “哲，智也。”--------《尔雅》 “哲，知也。”---------《说文解字》 在古汉语中，“知”通“智”，即智慧 孔子的哲学智慧是在实践中产生的 屈原《天问》： 遂古之初，谁传道之？ 上下未形，何由考之？ 哲学起源于人们在生活实践中 对宇宙、人生的追问和思考 哲学的起源 一、哲学的起源 ⑴哲学智慧产生于人类的实践活动。 哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的） 【拓展】 1.哲学上讲的世界 客观世界 主观世界——思维、意识 自然界 人类社会 2.人类从事的两项基本活动 认识世界 改造世界 2、哲学的产生： 一、哲学的起源 2、哲学的产生： （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考（认识世界） 因此，人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界的需要。哲学总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活。 特别提醒：①哲学的产生与人的主观思维有关，但是不能认为哲学起源于哲学家的灵感。 ②哲学的产生：实践是基础，思考是重要条件。 百家 争鸣 文艺复兴启蒙运动 马克思 主义 不同时代，产生不同的哲学思想。 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 原始社会 哲学与社会和时代的关系 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 10 （1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 （2）哲学会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展 ★ 真正的哲学是时代精神的精华。 因为它： ①它从最一般本质和最普遍规律上反映了时代的任务和要求， ②把握了时代的脉搏； ③总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 【相关链接】哲学与时代----真正的哲学是时代精神的精华 一、哲学的起源 4.哲学对生活的影响 哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活。 实践生活 哲学 产生 影响 哲学是 系统化理论化的世界观 02 先贤辩世界 思考：视频中先贤们坐而论道，辩世界，那么，什么是世界观？ 14 二、哲学是系统化理论化的世界观 1.世界观：是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 自然界、人类社会、和人的思维 是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，而不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法。 注意：A、世界观人人都有,但有正确错误之分 B、一般人的世界观是自发形成的，不自觉的，不系统的。 特点： ①世界观人人都有（但是有科学和非科学之分）； ②世界观往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分； ③研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）。 属于观念范畴，不同于人们对某个事物或某个方面事物的具体看法 近年来，全球变暖的趋势日益明显 正确佩戴口罩能有效预防甲流 太阳东升西落 一切事物都是变化发展的 上帝创造了一切 人民群众是历史的创造者 是我选择了世界还是世界选择了我? 我和宇宙之间有必然的联系吗？ 总的看法和根本观点 对某个具体 问题的分析 分