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第10练 选择性必修三《逻辑与思维》综合检测
一、单选题
1.中国古典诗歌是中华文化智慧的结晶。陶然于诗的绮丽如画之美,也不应忽视其璀璨的智慧之光。下列诗句与思维特征对应正确的是( )
①“月晕而风,础润而雨”,主要体现了思维的间接性
②“风雨送春归,飞雪迎春到”,主要体现了思维的概括性
③“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,主要体现了思维的概括性
④“白鹭立雪,愚人看鹭,聪者观雪,智者见白”,主要体现了思维的科学性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.下图是毕加索的名画《和平鸽》,该画所反映的思维形式( )
①是对认识对象的直观反映,是感性认识
②是运用联想、想象的方法反映认识对象
③具有运行方式的推导性和思维表达的严谨性
④具有运行方式的想象性和思维表达的情感性
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
3.“虽说马克思没有留下‘逻辑’(大写字母的),但他遗留下《资本论》的‘逻辑’……”对此理解正确的是( )
A.前一个“逻辑”是指某种理论观点;后一个“逻辑”是指逻辑学
B.前一个“逻辑”是指逻辑学;后一个“逻辑”是指某种理论观点
C.前一个“逻辑”是指客观规律;后一个“逻辑”是指某种理论观点
D.前一个“逻辑”是指思维规律;后一个“逻辑”是指某种理论观点
4.“xx精灵,今天下雨吗?”“今天不下雨,中雨转小雨。”某智能音箱如是回答。从逻辑思维的基本要求看,上述回答违背了( )
A.思维的确定性要求
B.思维的一致性要求
C.思维同一律的要求
D.思维的能动性要求
5.文章指出,踏上新征程,形势在变、任务在变、工作要求也在变,只有准确识变、科学应变,主动求变,才能赢得主动,开创未来。可见,科学思维( )
①结果具有预见性
②是做好工作的逻辑起点
③过程具有创新性
④力图如实反映认识对象
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.广大青年掌握马克思主义的基本立场、观点和方法,领会马克思主义的精髓要义,能够提高分析问题和解决问题的能力;通过学习科学理论,掌握科学思维方法,也能够更好养成历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维等思维方式。可见,掌握科学思维对青年的思想政治教育意义有( )
①揭示社会发展的规律,建立事物间新的联系
②能提高青年的政治站位,提升其政治觉悟
③有利于驳斥诡辩等错误思维,纠正思维中的逻辑错误
④有利于正确认清国情和世情,助力民族复兴
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.课堂上老师让同学给苹果下定义,小兰说:“苹果是红色的水果。”很快就有同学拿着青苹果反问说:“这是苹果吗?”材料强调,小兰( )
A.看到了苹果的显著特征
B.没有揭示苹果的本质属性
C.进行了准确定义
D.没有使用语词表述概念
8.有人在给商品下定义时指出,商品就是劳动产品。下列定义与前面商品定义所犯逻辑错误相同的是( )
A.儿童是祖国未来的花朵
B.马克思主义哲学不是文学
C.麻醉就是麻醉剂所起的作用
D.工业部门就是社会生产部门
9.所有的金属都是导电的,这是全称肯定判断。已知这个判断为真,下列推导正确的是( )
①全称否定判断为真
②特称否定判断一定为假
③特称肯定判断一定为假
④全称否定判断为假
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.雷锋精神是中华优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化的结合,体现了中华民族的传统美德,产生于人民群众的实践土壤之中,蕴含于人民群众广泛认同、高度认可的社会主义核心价值观之中,在顺应时代、符合民意的历史逻辑中蓬勃发展。以上表述( )
①运用下定义的方法,阐释了雷锋精神的丰富内涵
②表明雷锋精神与中华民族传统美德的外延是不相容的
③通过联言判断的方式,从多个方面对雷锋精神加以断定
④表明雷锋精神符合文化发展的规律和人民的根本利益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.以“如果要增强企业活力,就必须进行体制改革”和“不进行体制改革”为前提,可推出的必然结论为( )
A.不要增强企业活力
B.既要增强企业活力,又必须进行体制改革
C.能增强企业活力
D.或者要增强企业活力,或者必须进行体制改革
12.遵循形式思维的规律与规则,是正确思维的必要条件。以下对应关系正确的是( )
A.任何学习的困难都不是不能克服的——主项和谓项都是周延的
B.机会留给有准备的人,我们要做有准备的人——完全归纳推理
C.只要我们刻苦努力,就能取得好的成绩——必要条件假言判断
D.不为未知的将来担忧,只为清楚的现在努力——相容选言判断
13.某乡镇有5000名农民的收入均在最低生活标准以下。某调查者从这5000人中随机抽样500人分析其收入低的原因。下列对抽样样本与结论的关系认识正确的是( )
①抽样法是不完全归纳最根本的研究方法
②抽