第5单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 单元检测-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上(统编版2019)

2023-09-17
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单元检测五 晚清时期的内忧外患与救亡图存 (时间:45分钟 满分:100分)              一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.英国发动侵略中国的鸦片战争的根本目的是 (  ) A.使鸦片贸易合法化 B.割占中国领土 C.便于传播基督教 D.为本国工业发展开辟市场 解析 根据所学知识可知,英国发动侵略中国的鸦片战争主要是其开展工业革命对海外市场的需求,故D项正确;鸦片贸易只是手段,不是根本目的,排除A项;割占中国领土是《南京条约》的内容之一,不是根本目的,排除B项;便于传播基督教只是宗教方面的因素,不是根本目的,排除C项。 答案 D 2.鸦片战争后列强在中国取得的片面最惠国待遇,其准确含义是 (  ) A.中国给予任何一个列强任何特权,其他列强都同样享有 B.中国给予任何列强的政治特权,其他列强都同样享有 C.中国给予任何列强的经济特权,其他列强都同样享有 D.列强给予中国的任何特权,其他各国都同样享有 解析 根据所学知识可知,片面最惠国待遇是指中国给予任何一个列强任何特权,其他列强都同样享有,A项正确;特权包含了经济和政治特权,而列强不给中国特权,故排除B、C、D三项。 答案 A 3.第二次鸦片战争后形成了只有外国商人才能享受的“子口税”特权。无论进口洋货或出口土货,交纳子口税后,一律免征内地税;而子口税的税率远低于内地税。子口税制度 (  ) A.增加了清政府的收入 B.刺激了民族工业发展 C.便利了外国商品倾销 D.减轻了民众赋税负担 解析 材料“无论进口洋货或出口土货,交纳子口税后,一律免征内地税;而子口税的税率远低于内地税”表明外国商品在中国享有极大的税收特权,低税收有利于增强其产品的竞争力,便利了外国商品在中国倾销,C项符合题意;材料强调的是对外国商品免征内地税,不利于清政府财政收入增加,A项错误;材料所述不利于民族资本主义经济的发展,B项错误;材料所述与民众赋税负担减轻与否无关,D项错误。 答案 C 4.《海国图志》是一部介绍西方国家的科学技术和世界历史地理的综合类图书,被誉为了解外国知识的“百科全书”,下列对此书表述正确的是 (  ) A.作者是民族英雄林则徐 B.宣传了资产阶级维新思想 C.主张“师夷长技以自强” D.是对传统心态的一次挑战 解析 根据所学,《海国图志》按照世界五大洲介绍各国历史、地理、社会现状以及外国军事和科技等,是近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一,被誉为了解外国知识的“百科全书”。魏源在书中提出了“师夷之长技以制夷”的思想,这是对传统心态的一次挑战,D项正确;作者是魏源,排除A项;B项是维新派,C项是洋务派,排除B、C两项。故选D。 答案 D 5.下面的图片为天王府内一景,由此说明了 (  ) 天王府内的石舫 A.太平天国定都天京 B.建立了与清政府对峙的政权 C.太平天国事业的兴盛 D.太平天国领导人进取心减退 解析 结合图片可知,天王府内部建筑富丽堂皇,体现了一种享乐精神,可见太平天国领导人进取心减退,贪图享乐,故D项正确;材料不能说明太平天国定都天京、建立了与清政府对峙的政权、太平天国事业的兴盛,故A、B、C三项错误。 答案 D 6.“天下多男人,尽是兄弟之辈;天下多女子,尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私,何可起尔吞我并之念。”这段话反映的思想实质主要是 (  ) A.等贵贱 B.均贫富 C.平分土地 D.摆脱封建剥削和压迫 解析 结合材料和所学知识可知,洪秀全吸收西方基督教的“平等”思想和儒家的“大同”思想,加上其自身的农民“平均”意识,提出了人人平等,其实质是反对封建等级制度,力图建立平均主义的大同世界,反映农民阶级推翻封建制度的愿望,故D项正确;等贵贱、均贫富、平分土地都是洪秀全的主张,但不是实质,故A、B、C三项错误。 答案 D 7.甲午中日战争失败后,以部分“御史言官”和“翰林学士”为代表的清流派,借机攻击洋务派,认为数十年粉饰之局已彻底破露,其言论往往与民族主义、爱国之情、圣人之道联系在一起,在当时往往能“坐致时誉”,博得时人的喝彩。据此可知,清流派 (  ) A.抵制外国事物传承儒家思想 B.揭露了洋务派卖国投降的实质 C.利用传统观念来攻击洋务派 D.指出了洋务派器物变革的弊端 解析 甲午中日战争失败后,用民族主义、爱国主义和圣人之道等攻击洋务派,体现了清流派将传统观念作为斗争工具,C项正确;材料并未体现清流派抵制外国事务、“传承”儒家思想,排除A项;指责洋务派卖国投降在材料中没有体现,且与“数十年粉饰之局已彻底破露”不符,排除B项;材料不能说明清流派认识到了洋务派“中体西用”的弊端,排除D项。故选C。 答案 C 8.搜集材料开展主题研究是重要的历史学习方法之一。下图是某班

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