第2单元 第8课 三国至隋唐的文化 微讲小本 -【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

第8课　三国至隋唐的文化 新课程标准 时空坐标 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识三国两晋南北朝至隋唐时期的思想文化领域的新成就。 　 一、儒学、道教与佛教的发展 1.魏晋南北朝 (1)道教在民间传播,并受儒学影响。 (2)佛教盛行,吸收儒、道思想,渐趋本土化。 (3)儒学开始吸收佛教和道教精神,有了新发展。 [易错提醒]　正确认识道家与道教 道家是哲学思想流派;道教是从道家这个哲学思想体系中衍生出来的宗教组织派别,道教不等于道家。 [素养透视]　历史解释 佛教在魏晋南北朝时期盛行的原因有:佛教本身的教义,宣扬忍受苦难,人死后灵魂进入极乐世界;社会长期分裂、动荡,人民生活困苦,寻找精神的寄托;统治阶级从维护自身统治的角度大力宣扬;等等。 2.隋朝 儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”,主张以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论。 [易错提醒]　三教合归儒并不是三教相互融合 魏晋南北朝时期,儒学的地位只是受到佛教、道教的冲击,其统治地位发生动摇,但并未失去。“三教合归儒”的主张并不是要求“三教”合为“一教”,而是主张以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论。 3.唐朝 实行三教并行政策。统治者尊崇道教,武则天时,佛教有很大发展。 4.反佛斗争 (1)原因。 ①佛教盛行,广修寺庙,耗费了大量的钱财。 ②很多劳动力不事生产,严重影响到政府财政收入。 (2)表现。 ①范缜提出人的精神和肉体是统一的。 ②武则天时期,佛教形成不同宗派。 ③北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛。 5.儒学复兴运动 (1)原因:儒学的正统地位受到佛教和道教的挑战。 (2)时间:唐朝中期。 (3)内容:用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点,巩固儒学主流思想的统治地位。 二、文学艺术 三国两晋南北朝 隋唐 文学 出现以曹操父子为代表的建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等风格各异的文学形式 诗歌创作进入黄金时代。李白、杜甫的诗作代表了唐诗的最高成就,分别被誉为“诗仙”和“诗圣” 书法 隶书、草书、行书和楷书等各种书体均已完备。王羲之博采众长,诸体兼精,世称“书圣” 融汇了南朝的秀美和北朝的雄健。颜真卿气势雄浑的颜体和柳公权骨力遒劲的柳体最为有名 绘画 以顾恺之为代表。提出“以形写神”,所画人物栩栩如生,如《女史箴图》《洛神赋图》 题材广泛,风格多样。宗教画生活气息浓厚,人物画注重表现人的形态,山水、花鸟也成为绘画主题。唐朝的吴道子被尊为“画圣” 石窟 山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟 [素养透视]　唯物史观 一定时期的文学和艺术都是对一定时期政治、经济、思想的反映。李白的诗歌富有浪漫主义特点,反映了唐朝的盛世景象,杜甫的诗歌揭露社会腐败现象,反映了唐朝由盛而衰的历史。魏晋南北朝及隋唐时期石窟的修建是佛教盛行的反映。 三、科技 1.魏晋南北朝 (1)数学:南朝祖冲之精确地算出圆周率是在3.141 592 6~3.141 592 7之间。 (2)农学:北朝贾思勰著述的《齐民要术》,是中国现存最早的一部完整的农书。 (3)地理:西晋杰出地图学家裴秀绘制出《禹贡地域图》,并提出绘制地图的方法。 2.隋唐 (1)建筑:隋朝工匠李春设计并主持建造的赵州桥,是世界上现存最古老的石拱桥。 (2)印刷术:唐朝已有了雕版印刷的佛经、日历和书籍。 (3)火药:唐中期的书籍记载了火药的配方;唐末,火药开始用于战争,火箭是最早的火药武器。 (4)天文:唐朝天文学家僧一行,测算出了地球子午线长度。 (5)医学:医学家孙思邈完成医学名著《千金方》;唐高宗时编修的《唐本草》,是世界上最早由国家颁行的药典。 四、中外文化交流 1.佛教的传播 中亚、天竺高僧→将大批佛经翻译成汉文 东晋的法显→经西域至天竺,收集大批梵文经典 唐朝高僧玄奘→西行天竺取经,成为佛学大师 唐朝高僧鉴真→到达日本,传授佛法 日本高僧空海→长安求法,带走佛经和诗文集 2.其他方面的文化交流 (1)唐都城长安成为当时的国际大都会。 (2)日本、新罗向唐朝派遣了许多使节和留学生,其文化深受唐朝的影响。 (3)唐朝后期,西亚商人在广州、泉州等港口城市定居。 主题　三国至隋唐的思想与文艺 【史料探究】 　　史料一　陈寅恪认为,在政治体制、生活行为以及日常观念等许多基本方面,即使释道两教极盛,也未能取代 结合魏晋南北朝的政治局面也 儒家的主导地位和支配作用,但在意识形态特别是哲学理 可归纳冲击因素 论上释道却风靡数百年。 ——《古代宗教思想研究》 　　思考1　根据史料和所学知识,魏晋时期儒学主流地位受到冲击的主要原因是什么?(史料实证,历史解释) 试答:魏晋时期社会动荡,人民生活痛苦,借助佛、道思想寻求精神寄托;原有的儒