内容正文:
课时达标检测(十七) 函数概念的应用
基础达标
一、单项选择题
1.区间(0,1]等于 (C)
A.{0,1} B.{(0,1]}
C.{x|0<x≤1} D.{x|0≤x≤1}
2.已知函数y=f(x)与函数y=+是相等的函数,则函数y=f(x)的定义域是 (A)
A.[-3,1] B.(-3,1)
C.(-3,+∞) D.(-∞,1]
解析 由于y=f(x)与y=+是相等函数,故二者定义域相同,所以y=f(x)的定义域为{x|-3≤x≤1}。写成区间形式为[-3,1]。故选A。
3.函数y=x2-2x的定义域为{0,1,2,3},则其值域为 (A)
A.{-1,0,3} B.{0,1,2,3}
C.{y|-1≤y≤3} D.{y|0≤y≤3}
解析 x=0时,y=0;x=1时,y=-1;x=2时,y=0;x=3时,y=3。
4.若函数y=f(x)的定义域是[-1,1],则函数g(x)=的定义域是 (A)
A.[-1,1) B.[0,1)
C.[-1,0)∪(0,1) D.[-1,1]
解析 要使函数g(x)有意义,则有解得-1≤x<1,即函数g(x)的定义域为[-1,1)。
5.函数y=x2+x(-1≤x≤3)的值域是 (B)
A.[0,12] B.
C. D.
解析 二次函数y=x2+x的图象开口向上,对称轴为x=-,当x=-时,函数取得最小值-,当x=3时,函数取得最大值12。因此函数的值域为。
二、多项选择题
6.下列各组函数为同一个函数的是 (CD)
A.f(x)=x,g(x)=
B.f(x)=1,g(x)=(x-1)0
C.f(x)=,g(x)=
D.f(t)=,g(t)=t+4(t≠4)
解析 A这两个函数的定义域不同,所以这两个函数不是同一个函数;B这两个函数的定义域不同,所以这两个函数不是同一个函数;C这两个函数的定义域与对应关系均相同,所以这两个函数为同一个函数;D这两个函数的定义域与对应关系均相同,所以这两个函数是同一个函数。
7.下列函数中,值域为(0,+∞)的是 (BC)
A.y= B.y=
C.y= D.y=x2+x+1
解析 A选项中,y的值可以取0;B选项的值域是(0,+∞);C选项中,x2≠0,故y=>0;对于D选项,x2+x+1=+,故其值域为,+∞。故选BC。
三、填空题
8.若函数f(x)的定义域为[2a-1,a+1],值域为[a+3,4a],则a的取值范围为 (1,2) 。
解析 由区间的定义知解得1<a<2。
9.函数f(x)=+的值域是 。
解析 因为x2-2x+3=(x-1)2+2≥2,所以≥,所以0<≤,所以<f(x)≤。
10.已知函数f(3x-2)的定义域是[-2,0),则函数f(x)的定义域是 [-8,-2) ;若函数g(x)的定义域是(-2,4],则g(-2x+2)的定义域是 [-1,2) 。
解析 因为函数f(3x-2)的定义域是[-2,0),所以x∈[-2,0),所以3x-2∈[-8,-2),所以f(x)的定义域是[-8,-2);若函数g(x)的定义域是(-2,4],则-2x+2∈(-2,4],解得x∈[-1,2),所以函数g(-2x+2)的定义域是[-1,2)。
四、解答题
11.求函数y=的定义域,并用区间表示。
解 要使函数解析式有意义,需满足
即
所以-2≤x≤3且x≠。
所以函数的定义域是。
用区间表示为∪。
12.试求下列函数的定义域与值域:
(1)f(x)=(x-1)2+1,x∈{-1,0,1,2,3};
(2)f(x)=;
(3)f(x)=x-。
解 (1)函数的定义域为{-1,0,1,2,3},则f(-1)=[(-1)-1]2+1=5,同理可得f(0)=2,f(1)=1,f(2)=2,f(3)=5,所以函数的值域为{1,2,5}。
(2)函数的定义域是{x|x≠1},y==5+,所以函数的值域为{y|y≠5}。
(3)要使函数式有意义,需满足x+1≥0,即x≥-1,故函数的定义域是{x|x≥-1}。设t=,则x=t2-1(t≥0),于是f(t)=t2-1-t=-。又t≥0,故f(t)≥-。所以函数的值域是yy≥-。
素养提升
13.若函数y=x2-3x-4的定义域为[0,m],值域为-,-4,则m的取值范围是 (C)
A.[0,4] B.,4
C.,3 D.,+∞
解析 画出函数y=x2-3x-4的图象,如图所示。y=x2-3x-4=x-2-≥-,当x=0时,y=-4,当x=3时,y=-4。结合图象可知,m的取值范围是,3。
14.设函数y=f(x)对任意正实数x,y都有f(x·y)=f(x)+f(y),已知f(8)=3,则f()= 。
解析 因为f(x·y)=f(x)+f(y),所以令x=