内容正文:
第2课时 分段函数
类型一
分段函数求值
【例1】 已知函数f(x)=
(1)求f(-3),f的值;
(2)若f(a)=2,求a的值;
(3)f(a)<2,求a的取值范围。
解 (1)因为-3<-1,所以f(-3)=-3+2=-1。
因为-1<<2,所以f=2×=3。
又3>2,所以f=f(3)=。
(2)当a≤-1时,由f(a)=2,得a+2=2,a=0,舍去;
当-1<a<2时,由f(a)=2,得2a=2,a=1;
当a≥2时,由f(a)=2,得=2,a=2或a=-2(舍去)。
综上所述,a的值为1或2。
(3)当a≤-1时,由f(a)=a+2<2,得a<0,所以a≤-1。
当-1<a<2时,由f(a)=2a<2,得a<1,所以-1<a<1。
当a≥2时,由f(a)=<2,得a2<4,所以a不存在。
综上,a的取值范围为a<1。
分段函数求函数值的方法
(1)确定要求值的自变量属于哪一区间。(2)代入该段的解析式求值。当出现f(f(x0))的形式时,应从内到外依次求值。
【变式训练】 已知函数f(x)=若f(f(0))=4a,则实数a= 2 。
解析 由题意知f(0)=2。又f(2)=22+2a,所以22+2a=4a,即a=2。
类型二
分段函数的图象及应用
命题方向1:分段函数图象的画法
【例2】 画出下列函数的图象,并写出它们的值域。
(1)y=
(2)y=|x+1|+|x-3|。
解 (1)函数y=的图象如图所示,观察图象,得函数的值域为(1,+∞)。
(2)用零点分段法将原函数式中的绝对值符号去掉,化为分段函数y=它的图象如图所示。观察图象,得函数的值域为[4,+∞)。
分段函数的图象
(1)由于分段函数在定义域的不同区间内解析式不一样,所以它的图象也由几部分构成,有的可以是光滑的曲线段,有的也可以是一些孤立的点或几段线段,画图时要特别注意区间端点处对应点的实虚。分段函数的定义域与值域的最好求法是“图象法”。(2)对含有绝对值的函数,要作出其图象,首先根据绝对值的意义去掉绝对值符号,将函数转化为分段函数来画图象。
【变式训练】 已知f(x)=
(1)作出f(x)的图象;
(2)求f(x)的定义域和值域。
解 (1)利用描点法,作出f(x)的图象,如图所示。
(2)由条件知,函数f(x)的定义域为R。
由图象知,当-1≤x≤1时,f(x)=x2的值域为[0,1];
当x>1,或x<-1时,f(x)=1,
所以f(x)的值域为[0,1]。
命题方向2:分段函数图象的应用
【例3】 讨论方程x2-4|x|+5=m的实根的个数。
解 将方程x2-4|x|+5=m的实根个数问题转化为函数y=x2-4|x|+5的图象与直线y=m的交点个数问题。
作出函数y=x2-4|x|+5=的图象,如图所示。
由图象可以看出:
①当m<1时,直线y=m与该图象无交点,此时方程无解;
②当m=1时,直线y=m与该图象有2个交点,此时方程有2个实根;
③当1<m<5时,直线y=m与该图象有4个交点,此时方程有4个实根;
④当m=5时,直线y=m与该图象有3个交点,此时方程有3个实根;
⑤当m>5时,直线y=m与该图象有2个交点,此时方程有2个实根。
函数图象直观、清晰,能够帮助我们理解函数的概念和有关性质,数形结合是一种重要方法,画函数的图象是必须掌握的一个重要技能,因此,我们在学习时要养成画图的习惯。
【变式训练】 设x∈R,求函数y=2|x-1|-3|x|的最大值。
解 当x≥1时,y=2(x-1)-3x=-x-2;
当0≤x<1时,y=-2(x-1)-3x=-5x+2;
当x<0时,y=-2(x-1)+3x=x+2。
所以y=
根据函数的解析式作出图象,如图所示。
由图象可以看出,当x=0时,y取得最大值,且ymax=2。
类型三
分段函数的实际应用
【例4】 某自行车厂为共享单车公司生产新样式的单车,已知生产新样式单车的固定成本为20 000元,每生产一件新样式单车需要增加投入100元。根据初步测算,自行车厂的总收益(单位:元)满足分段函数h(x),其中h(x)=x是新样式单车的月产量(单位:件),利润=总收益-总成本。
(1)试将自行车厂的利润y表示为月产量x的函数;
(2)当月产量为多少件时自行车厂的利润最大?最大利润是多少?
解 (1)依题设,总成本为20 000+100x,
则y=
(2)当0<x≤400时,y=-(x-300)2+25 000,
则x=300时,ymax=25 000。
当x>400时,y=60 000-100x是减函数,
则y<60 000-100×400=20 000。
综上可知,当月产量x=300件时,自