[中学联盟]浙江省平阳县第二中学2014-2015学年七年级上册语文第3羚羊木雕导学案

学 习 目 标 1、整体感知课文，理清文章思路。2、分角色朗读，把握人物个性化语言。  3、体会浓浓亲情，珍惜真诚无私的友情。 4、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。 重 点 诵读品味语言，揣摩分析人物 难 点 辨明是非，正确处理人际关系 学 习 过 程 环节措施、时间分配[来源:学&科&网Z&X&X&K] （预习、反馈、展示、测评）提纲  【自主学习】 1、 给下列加点字注音。 怦怦( ) 逮着玩（ ） 攥着（ ） 树杈（ ） 2、根据所给拼音写汉字 伤bā（ ） wǎn（ ）回 脸jiá（ ） 3、联系课文指出下列加点词语的含义 （1） 万芳是个多么仗义的好朋友。 （2） 语文老师管我俩叫“合二而一”。 （3） 当时，我觉得自己得救了。 （4）看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。 4、选择恰当的词语填空： ⑴爸爸的声音一直很（　　）（A．沉静 B．平静 C．安静），不过带着一种不可（ ）（A．违反 B．抵抗 C．抗拒）的力量。 ⑵我是世界上最（　　）（A．伤心 B．悲伤 C．伤感）的人！ ⑶“你现在就去把它要回来！”妈妈（　　）（A．坚强 B．果断 C．坚定）地说 5、记叙文的叙述顺序有 、 、 ，本文运用了 顺序. 【合作探究】 1、 课文围绕羚羊木雕发生了什么事情？ 2、怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？ 3、女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳，事情怎样处理才妥当？ 4、作者的感情倾向是怎样的？课文的思想感情怎样理解？ 5、文章运用了怎样的记叙顺序？ [来源:学科网ZXXK] 【精读精练】 ①不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！” ②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒