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八年级下学期期末学情调研语文学科试题 (友情提醒:本卷共6页,满分为140分,考试时间为120分钟:答密全部涂、写在 答题卡上,写在本卷上无效) 一积累与运用(20分) 1.填写古诗文名句或作品名称。(10分)》 (1)其正色邪, 。(《北冥有鱼》) (2) 更着风和雨。(陆游《卜算子·咏梅》) (3) 一,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》) (4)谁见幽人独往来, 。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居 作》) (5) 故外户而不闭。(《大道之行也》)》 (6)青树翠蔓, (柳宗元《小石潭记》) (7)坐观垂钓者, (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (8))李白《送友人》中情景交融,借比喻的修辞来表达了诗人与友人 难舍难分的是“ 2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是( )(3分) A.诬篾(mie) 纠葛(g) 分崩离析(beng) 消声匿(ni)迹 B.矗立(chu) 脑畔(pan) 戛(ga)然而止 大彻大悟(chè) C.驰聘(chěng) 瞭望(iao) 漫不经心(man) 和颜乐色(yn) D.潮汐(xT) 颠簸(bǒ) 名副其实(位) 怒不可遏(è) 3.根据语境作答。 (4分) 《说文解字》里记载:“匠,木工也。"今天作为文宇的“匠”,早已从木工的本义演 变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。 将一门技术掌握到护火纯青,绝非易事,但工匠精神的内涵远不限于此。倘若 没有发自肺腑的热爱,怎有废寝忘食的付出?倘若没有臻于至善的追求,怎有() ▲的卓越?倘若没有物我两忘的(B)▲,怎有脚踏实地的淡定?工匠精神所隐 藏的,有格物致知的生命哲学,也有超然达观的人生信念。 一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被历史书写,取决于 我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安家之本,亦是我们的生命尊严所在:是企 业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。我们虽不必人人成为工匠,而 且可以人人成为工匠精神的践行者。 (1)为文中(A)(B)两处选择合适的词语。(2分) 鬼斧神工 巧夺天工 境界 境地 (2)文中划线句有语病,请修改。(2分) 4.下列文学和文化常识表述正确的一项是( )(3分) A,写游记需要清楚交代游踪,将游览过程详细地叙述出来,以便于读者更 清晰地了解,同时增强文章可读性。 B.“生”“旦”“丑”是中国戏曲里的人物角色行当,其中“旦”是扮 演女性角色的一种行当,如“老旦”指的是老年女子,“丑”是扮演男性 角色的一种行当,如“小丑”指的是年轻男子。 C.古人说年龄,常不用数字直接表达,而是以某种称谓来代替。如:“垂髫” 指三四岁到八九岁的孩子,男女不分:“总角"指代少年时代;豆蔻,指十 三四岁的少女:束发,指男子十五岁:弱冠,指男子二十岁:而立,指三 十岁;不惑,指四十岁。其他还有“知命“花甲“古稀"等。 D.演讲的风格可以百花齐放。如闻一多的《最后一次讲演》庄重典雅,丁肇中 的《应有格物致知精神》风趣幽默,王选的《我一生中的重要抉择》准确严 谨。 二阅读(57分) (一)阅读下面文言文语段,完成5~9题。(16分) 【甲】 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也:虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知 不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教 学相长也。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎! 《虽有嘉肴》 【乙】 学者有四失①,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易②, 或失则止。此四者,心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者,长善而救 其失者也。 (选自《礼记·学记》) 【丙】 孔子学鼓琴师襄子,十日不进③。师壅子曰:“可以益矣。”孔子曰:“丘已 习其曲矣,未得其技也。”有间④,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰: “丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得 其为人⑤也。”有间,有所黯然深思焉,有所怡然高望而远志焉。曰:“丘得 其为人矣,黑而长眼如远视如王天下韭文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜 ,曰:“此曲确《文王操》⑥也。” (节选自《史记·孔子世家》 【注释】①失:过失;②易:轻视;③进:继续学(新内容)。④有间:过了 一段时间。⑤为人:作曲的人。⑥《文王操》:周文王谱写的琴曲名。 5.解释下列加点的词语。(4分) (1)不知其旨也 (2)学学半 (3)长善而