甘肃省白银市会宁县第四中学2022-2023学年下学期高二第一次月考语文试卷

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2023-06-22
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会宁四中2022一2023学年度第二学期高二级第一次月考 主要内塞。地认定,从感觉的父动性到思值和意志的能动状态过遗。唯一的逢径礼是 通址审美这一中介。国为从一定意又上现,断月的人被来缚在单一的感建上,其总一 语文试卷 材肉体的、精神的能力都减了研牡品。绝们良失了自已的精神家因。就惊一个运离: 命题: 审核: 多的游子茫枫无所辣归。他门的感觉纯化,己不能领略社南的“加所鱼儿出,极风燕 一、现代文阅读(35分) 于斜那种向然景物的城微变化。他们的情感已经麻木,不能体会封铸的“一川魁草, (一)现代文阅读【(本题共5小题,17分) 裤域风家,梅子黄时雨”那种无尽的愁惑和一童孙未解供横然,色停桑丽学种瓜”那 阅读下面的文字,完减1-5题。 种温馨的田家乐,更不会有李白的“天生我村必有用,千金数尽远复来”的豪清和陶 村杆一: 渊明的“采藉东篱下,修些笔南山”的闲情遍我。鲍们的想象力已经萎蛇,绝们无法 十八世纪德回思想家席轴增一针见血地指出:“人把白己变成了断片T,”餐本主 幅信女锅好天、后界射日和孙悟空的七十二变。他们的理解力也巴下降,难以体味王 支现代工业的一大特狂就是劳动分工的连一步发展。在一个工业流水线中,每一个人 雅的“行到水尽处,坐看云起时“、苏轨的“精看成岭侧成峰,丝证高低各不同”蒂 只负奇兵中的一个工序,求丝重复着同一个动作。人被死免地超螂在机答的一个局部 诗句中的深刻哲理。心理功能的严重障碍已成为断片的人的基本特狂。而审美体验格 上。从一定是义上说,资本主文现代工业文明凳际上是很不文明的,国为在这里,人 好戏是清降心理障碍的适当逢径,它可以帮助人们族复各种心理功能,使人的心头进 不再是人,原本是完生的人变点了机器的粉属品,变成了一个个断片,现代人本性的 入一个无障碍的、白由和清的境器,使人具有感性的青年性和理性的成年性,为人的 内在江管断裂了。人们的知,情、意放活治地别烈,资本主又工业文明带来了“一代 全面发晟的买观创造条件。 感觉还纯的人”,卡尔·马克思心认为“人(劳待者)除掉吃、写、生雅乃委住和穿之 在家美体台的辩间,各种心理器官完金畅通,达到了向由和请境罪,回此,表们 具功物性动能之外。感觉不到自己自由活动,而在人性的动能方面,他也感觉不到白 说审美是自由在醉间的架现,审美是苦难人生的节日,是由断片的人列全面发展的人 己和动物方面有任何羞别。动物性的东而麦成了人灶的东西,人性的东而变成了劫物 的一个中介。在文学艺术的审美体险的瞬傅,人的感知、回忆,联想、想象、情感、 性的东两”, 理智等一切功能都处于兼自由的状布,人的梦个心具暂时告别理实而进入自由的境 有人可能会接出,简着电子信岛时代的到来,机器可以自动达特,劳动者的生活 界。现实中一初不可能,在常美的明间变成一切都可能。而文艺明威予人一种常美语 也改善了,人的劳动强度大大得线了,闲眼时间越来越多,人委是不是就可以免路人 言,使人能与她人对话,又能与自己的心灵对话。在文艺作品中。文学又具有精降的 性断月化的危橙了呢?情况齐非如此。西方马克思主义者、美国学者棒伯特·马尔库 意义,国为文辛是语言的艺术,世界上设有什么事物、情感、惑想和幻想是文学不能 塞认为:集中管,大爵杀、世器大战和原于弹这些东西恰怡是呢代科学被术和抚治成 写的。文学能够深刻地表现其他艺术无法表现的东西,从这个意义上,我们似平可以 就的向然结果。“人叶人表有效征碳和摧残恰恰发生在文明之最,给恰发生在人是的 起文学样为艺术之量。 物喷和精种成乳伤佛可以使人桌建立一个真正自由的世界的时刻。”这是马克思的弟 总之,审美给予人以克分的选择有由,使人性的残缺变成人性的完整,断片的人 于在20壮记向人美发出的新的零香。 通过审美的中命走向全面发展的人,从这个意义上说,文学艺术的审美对人来说艳不 为了先服人性的断片化,席精提出了美学史上一个著名的论断:“只有当人在充 是可有可无的游戏,而是人所雾要的一种生存形式。 分意义上是人的时候,他才等戏,只有梦人游戏的时候,他才是完整的人,”这里就 (葫偏自量庆斯《谈审美与人的全而发吴》) 的“游戏“,是稻基于审美需要的审美活动,其中又以对文学艺木美的创谨和鉴嘴为 树料二 高二语文第1可 要拉行审美教有,需要创遗何种条件? 界大战和膜子弹这践东西恰恰是现代科学技术和统治成就的自然结果 我以为,克服急功近利的思想,是必要备件。网为家美本身是一什提功利性的治 B.心理功能的严重障碍已成为断片的人的基本特征。他门感觉纯化。情够麻木,组象 动。 力菱缩,理解力也己下降,无法拥有自已的精神家园 美感的超功利性观点,是康德提出表的,经席勒加以发挥,而为我国许多美字家 C儒家重在政治哲学与伦理哲学,他们把文学艺术变减“教训文学”减“教训艺术” 所认同,王属推说:“美之社质。一言以成之,

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