8.《咬文嚼字》课件23张 2022-2023学年人教版高中语文必修五

打一歇后语 老鼠掉进书箱里 ——咬文嚼字 语文小妖：https://www.zxxk.com/user/40787372/ 咬 文 嚼 朱 光 潜 字 授课人：语文小妖 语文小妖：https://www.zxxk.com/user/40787372/ 2 作者介绍 朱光潜(1897-1986),安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。代表作《文艺心理学》、《诗论》、《谈美书简》、《西方美学史》（第一部系统论述西方美学历史的著作）等。 了解文学常识 随笔是散文的一种，是随手笔录、不拘一格的文字。它内容广泛，形式多样。一般以借景抒情、夹叙夹议、意味隽永、短小活泼为特色，有很强的时效性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文。文艺随笔，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议，篇幅短小，既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟。 4 xián tuò fēn qián zī zhū fén yùn xié dú zǐ pēnɡ rèn qìn 5 A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。 B.形容卖弄才学。 C.形容强词夺理或狡辩。 咬文嚼字释义 例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地 。 例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。 例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。 作者如何解说咬文嚼字？用文中语句回答。 (提示：第3自然段) 但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。 走进课文 作者在这里是贬词褒用，借以说明在文学创作和阅读方面“必须有一字不肯放松的谨严”，阐明“在表里上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”的道理。 题目的含义： 分析结构，归纳各部分要点 咬文嚼字 第一部分(1一5) 第二部分(6一7) 第三部分(8) 实例说明咬文嚼字的效果 正反说明咬文嚼字的重要性 对文学作者的要求和希望 分析第三部分 1．文章观点性的语段在最后一段。作者主要的观点是什么？请用一句话概括出来。 作者主要的观点： ①应该有运用文字所应有的谨严精神； ②文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。 概括： 应该有谨严精神；只有咬文嚼字，不断推陈翻新，追求思想感情和语言的精练与吻合，才可能达到艺术的完美。 11 分析第二部分 1.找出文字联想意义的例子. A. 苏东坡《惠山烹小龙团》 B. “套板效应” 2.合情合理的想象，“独携天上小团月，来试 人间第二泉”两句诗回答问题： 1.诗中人物所处的环境： 2.诗中人物所进行的活动： 3.诗中表达诗人什么的情趣？ 独处清净，安享自然，怡然自乐 4.用的修辞手法？ 比喻，对偶 夜晚，月影朦胧，山间泉水旁 品茶，赏月 3. 产生套板反应的弊端表现在那些方面？ （1）作者无创作动机。 （2）读者无新鲜真切的情趣。 4.作者认为人们为什么产生“套板反应”？怎样才能克服“套板反应”？ （1）套板较省力（人生来有惰性） （2）遇事往深一层想。 这两个例子例子使用怎样的写作手法？有什么作用？ 写作方式： 对比 作用：正误比较分析，使之更具有说服力。 “苏东坡《惠山烹小龙团》” 、“套板效应” 分析第一部分 1、找出其中所举的例子；说明什么观点。 例子 观点 王若虚对《史记》中“李广射虎”一段的改写。 贾岛对“僧敲月下门”一句的推敲。 郭沫若改字、《水浒》用语、《红楼梦 》 文字一增一减，意味不同。 不同句式，表现的意味不同。 用字不同，意境也不同。 17 2.作者列举郭沫若改字时，使用怎样的写作手法？作用何在？ 《屈原》剧本：“你是没有骨气的文人”改为“你这没有骨气的文人”{改得恰当} “你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”{改得不妥} 写作方式： 对比 作用：正反比较分析，使之更具有说服力。 关于“咬文嚼字”的故事 败在一撇上的战争 据资料记载：1930年4月，阎锡山、冯玉祥结成反蒋联盟，发动了讨蒋的中原大战。阎、冯两部预定在豫、晋交界处的沁阳会师，以求一举聚歼河南的蒋军。可是，这场战争却没能在原计划的河南“沁阳”境地开战，而是弄到了河南的“泌（bì）阳”。沁阳在河南的北部，即黄河以北，而泌阳则在河南的南部，这一北一南相差200多公里。所以，最终导致了这场战争的失败。 “咬文嚼字”的方法成功抓获罪犯的案例： 余秋雨先