3.2两极指南北（课件）二年级上册科学大象版

磁针与南北 两极指南北 学习目标 学会正确使用指南针测定方位，发现小磁针是磁铁，能指示南北。了解指南针的发明与发展历程。（重点） 通过水浮法、悬挂法、旋转法测试条形磁铁能指示南北，提高得出结论的能力。（难点） 学习目标 猜谜语 叫针不是针， 像表不是表， 千里去旅游， 它是好向导。 指南针 导入 找一找教室里的东、南、西、北。 可以利用指南针来判断方向。 找方向 导入 仔细观察指南针，说说它由哪几部分组成？ 指南针主要由指针、刻度盘和外壳等构成。 指针 外壳 刻度盘 学习 学习指南针的使用方法 平放指南针。 等指针平稳。 转动刻度盘，使指针红色一端与北（或N）重合。 刻度盘成功指示出方向。 小贴士： 东——East 南——South 西——West 北——North 学习 我知道指南针里的指针是…… 我们把指南针拿出来研究一下吧！ 指南针为什么能够指示南北方向呢？ 学习 探索1：取出指针，实验一下，看它是用什么做的？ 指南针的指针能吸大头针，是磁铁做成的。磁铁具有南北极，能够与地球的两极发生相互作用，从而使得磁铁具有指示南北的性质。 那条形磁铁能不能指示南北？ 学习 材料超市 指南针、塑料盆、水、 条形磁铁、泡沫塑料、 绳子、木板、大头针、 旋转支架…… 探索2：做实验，看看条形磁铁能不能指示南北？ 实验准备 学习 实验方法 探索2：做实验，看看条形磁铁能不能指示南北？ 水浮法：将泡沫板放在水面上，将条形磁铁放在泡沫板上，轻轻转动泡沫板，待其静止后，观察磁铁两极的指向，与方位卡进行对照，观察三次并将结果记录在实验单上。 学习 实验方法 探索2：做实验，看看条形磁铁能不能指示南北？ 旋转法：将条形磁铁平稳地放在旋转架上，转动旋转架，待其静止，观察条形磁铁的指向，与方位卡进行对照，观察三次并将结果记录在实验单上。 学习 实验方法 探索2：做实验，看看条形磁铁能不能指示南北？ 悬挂法：在木板上悬挂一根细线，将条形磁铁捆在线上，让其保持平稳并能自由转动，待其静止后，观察磁铁两极的指向，与方位卡进行对照，观察三次并将结果记录在实验单上。 学习 实验记录：把实验结果记录在报告单上。 探索2：做实验，看看条形磁铁能不能指示南北？ 实验方法 两个磁极的指示方向 水浮静止后 一端指（ ），另一端指（ ）。 旋转静止后 一端指（ ），另一端指（ ）。 悬挂静止后 一端指（ ），另一端指（ ）。 N S 学习 研讨1：分析各小组的实验数据，可以得出怎样的结论？ 磁铁的两极可以指示南北。指南针里的指针是磁铁，所以能指示南北。 实验方法 两个磁极的指示方向 水浮静止后 一端指（ ），另一端指（ ）。 旋转静止后 一端指（ ），另一端指（ ）。 悬挂静止后 一端指（ ），另一端指（ ）。 N S N S N S 学习 研讨2：生活中有哪些地方可以用到指南针？ 指南针的用途很广，在野外探险、航海、航空、军事、地质考察、登山中都要用到它。 学习 查阅资料，了解指南针的“家史”。 拓展 指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。这个秘密很早就被我国古代人民发现了，到宋朝，我国在指南针的制造方面，以及造纸法和印刷术，都有很大的发展。 学习 查阅资料，了解指南针的“家史”。 拓展 2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在以个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。这就是世界上最早的“指南针”了。 学习 查阅资料，了解指南针的“家史”。 拓展 指南鱼就是将剪成鱼形的薄铁片烧热后放在地球磁场中磁化而成的，可以浮在水面上，鱼头指南。 学习 查阅资料，了解指南针的“家史”。 拓展 水浮式指南针是磁化了的钢针穿在灯草上，很轻的灯草使钢针浮在水面上指示南北。 学习 查阅资料，了解指南针的“家史”。 拓展 后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘的定方向的仪器。 学习 一、判断题 使用指南针时，刻度盘应该立着放。（ ） 指南针的指针是用钢针做的。（ ） 中国人发明的早期的指南针叫司南。（ ） 指南针、造纸术、火药、活字印刷是中国古代的四大发明。（ ） √ × √ × 练习 二、选择题 指南针中字母S表示的方向是（ ） 北 B. 南 C. 西 指南针是根据磁铁