专题10.环境描写及其作用-2023年五升六暑期阅读专项提升（统编版）

弯道超车，舍我其谁！ 专题10 环境描写及其作用 知识梳理 一、提问方式 ①下面的句子有什么作用？ ②××处的环境描写有什么作用？ 二、知识梳理 含义：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 社会环境描写：是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。 自然环境描写：是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 环境描写的作用 1.社会环境描写的作用 （1）交代故事发生的时代背景； （2）交代人物的生存环境； （3）交代人物的社会关系； （4）为下文中人物性格的描写做铺垫。 2.自然环境描写的作用 （1）交代了事情发生的时间、地点 （2）渲染了......气氛 （3）烘托人物的心情、心理、情感等 （4）衬托人物的精神、性格、品质等 （5）为下文......情节作铺垫 （6）推动情节的发展 （7）揭示或深化了文章的主旨 答题格式：运用环境描写，写了××样的环境......（结合语段，具体分析涉及到的作用） 专项提升 一、阅读短文《麦收》，完成试题。 麦收 ①咕——咕——每当村子周围传出布谷鸟叫声的时候，地里的麦子就开始变黄了，用不了几天，金黄的麦浪就在田野里汹涌澎湃了。 ②要割麦子了，在外地工作的父亲除非万不得已，再忙也要赶回来。在农村，没有比农忙更大的事了。 ③父亲是一个急性子，干活也是干净利落。下午刚一到家，立即就催着我跟他到地里去一趟。他在地头拽下一个麦穗，在宽大的掌心里一搓，饱满丰盈的麦粒便呈现在手里，捏起两粒放在嘴里嚼了嚼，大喊：“香呀！”麦子可以开始收割啦！ ④东方的天空，刚刚露出鱼肚白，风一吹，还很冷。野草上明显挂着露水，走过去能感觉到潮湿。不远的麦田里已有人影晃动，父亲带着我们来到了地头：“这麦子不等人，熟透了就要尽快割，不然风一大，互相一摩擦，麦粒会掉的。” ⑤父亲脱下外衣，放在一处空地，就开始割起麦子来。一人一垄，只见父亲弯下腰，弓着背，左手拢过一片麦子，右手挥镰搂住根部，用力一拉，“嚓”的一声，麦子应声而掉。接连两下，左手揽住的麦子全割下来了，顺势一放，它们便齐齐地平躺在麦茬上。不一会儿，父亲身后就铺开了一条长龙，我被远远地甩在后面。 ⑥姐姐和母亲割得比我快一些。快到头的时候，父亲接着她们，顺便把我前面的也割了。割到一半的时候，太阳出来了，母亲回家做饭。小妹在地头玩耍，我们姐弟俩和父亲继续放倒剩下的小麦。 ⑦朝阳初上，田野里亮堂起来。人们的脸上都闪着明光，近了就能看到流淌的汗水。 ⑧这时候，小妹是最快乐的。她跟在父亲的身后去拾麦穗，又蹦又跳的，可没拾多会儿，就大喊起来：“我不干了，我不干了，我都赶不上您啦……您不能慢点儿……”小妹的喊声逗得我们哈哈大笑。 ⑨母亲做好饭送来了，米汤、馒头、咸鸡蛋。很简单，但是我们吃得真香。 ⑩午后，天正热的时候，我们要下地捆麦子了。没有闲人，小妹在前面隔不远撒一根草绳子，我和姐姐、母亲去搬麦子，把它们放在草绳子上。父亲两手各扯一头，用腿一挤麦秆，把草绳拧紧，一个大麦个子就捆好了。捆好的麦个子，像一个个大胖子躺在黄灿灿的麦茬上睡觉，等着我们把它们拉走。 ⑪薄西山，远处的山坳里升起袅袅炊烟。一捆捆麦个子装满了整个拖拉机的车斗。父亲掌舵，满载着收获，驶向归途。落日的余晖洒在麦穗上，映射在一家人的身影上显得格外金黄。我们坐在麦个子上有说有笑，谈着劳作，谈着收获…… 注释：①[麦个子]麦子割下后捆成的捆子。 1．请你用简练的语言概括短文的主要内容。 2．联系上下文内容，谈谈对第B．自然段中“万不得已”一词的理解。