课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第1课时(同步课件)-2023-2024学年九年级化学上册同步精品课堂(人教版)

2023-06-21
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 化学是一门以实验为基础的科学
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 32.62 MB
发布时间 2023-06-21
更新时间 2023-10-27
作者 大鹿化学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-06-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39652985.html
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第1课时 授课人: 1 观察实验的方法 2 对蜡烛及其燃烧的探究 1 本节重点 本节难点 实验探究的一般步骤 3 知识导航 从前有一位使者出使到另一国,面见国王,国王有意刁难使者,于是出了这样一题:“给你一块硬币,去给我买东西,并使买回的东西必须能充满整个皇宫。” 这位聪明的使者想了一下,马上到集市买回了一根蜡烛和一盒火柴,并在皇宫点燃了蜡烛。小小的烛光充满了整个皇宫,解决了皇帝的刁钻难题。同学们,烛光给皇宫带来了光明也给使者带来了生的希望,对于蜡烛及其燃烧你还有哪些认识? 新课导入 化学是一门以实验为基础的科学,许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的。 拉瓦锡纪念馆一角 西方17世纪的化学实验室 知识梳理 化学是一门以实验为基础的科学 实验探究 对蜡烛及其燃烧的探究 点燃前 观察:蜡烛的物理性质,如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔沸点 燃烧时 观察:蜡烛燃烧时发生的变化及现象 熄灭后 观察:蜡烛熄灭后的现象及生成物的特性 知识梳理 知识梳理 化学是一门以实验为基础的科学 实验探究 对蜡烛及其燃烧的探究 探究1(点燃前):蜡烛的物理性质 物理性质:白色圆柱状固体,质软,无气味,难溶于水,密度比水小 知识梳理 7 化学是一门以实验为基础的科学 实验探究 对蜡烛及其燃烧的探究 探究2(燃着时):蜡烛燃烧时发生的变化 蜡烛燃烧,发出黄色火焰,放出热量,产生淡淡的黑烟 火焰分三层 知识梳理 8 结论: 蜡烛熔化是物理变化, 蜡烛燃烧是化学变化。 蜡烛熔化和燃烧有什么区别呢? 知识梳理 探究3(燃着时):火焰各层温度 处于蜡烛火焰外焰部分的火柴梗最先炭化 化学是一门以实验为基础的科学 实验探究 对蜡烛及其燃烧的探究 结论 蜡烛燃烧火焰分为三层,外焰的温度最高 知识梳理 10 为啥外焰最亮,温度最高呢? 外焰最亮,温度最高,是因为与氧气充分接触,燃烧充分 知识梳理 化学是一门以实验为基础的科学 实验探究 对蜡烛及其燃烧的探究 探究4(燃着时):蜡烛燃烧时的产物 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 烧杯内 壁有水雾 澄清石灰水变浑浊 结论 蜡烛燃烧后有水生成 结论 蜡烛燃烧后有二氧化碳生成 知识梳理 12 化学是一门以实验为基础的科学 实验探究 对蜡烛及其燃烧的探究 实验总结 点燃 二氧化碳 + 水 石蜡 + 氧气 蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成 蜡烛燃烧文字表达式: 实验结论: 知识梳理 13 化学是一门以实验为基础的科学 实验探究 对蜡烛及其燃烧的探究 探究5(熄灭后):蜡烛熄灭后白烟的成分 有白烟 产生 点燃白烟后蜡烛重新燃烧 刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒,说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态,再蒸发成石蜡蒸气,而后燃烧 知识梳理 14 烟和雾有什么区别呢? 烟与雾不同,烟是固体小颗粒,雾是小液滴 烟 雾 知识梳理 化学是一门以实验为基础的科学 实验探究 对蜡烛及其燃烧的探究 实验反思 例如:石蜡的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点等物理性质;石蜡能否燃烧、燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等化学性质。 关注物质的性质 知识梳理 化学是一门以实验为基础的科学 实验探究 对蜡烛及其燃烧的探究 实验反思 例如:受热时石蜡熔化等物理变化;燃烧时发光、放热的现象,有二氧化碳和水的生成等化学变化。 关注物质的变化 知识梳理 化学是一门以实验为基础的科学 实验探究 对蜡烛及其燃烧的探究 实验反思 对物质在变化前、变化中和变化后的现象,进行系统地、细致地观察和描述,而不是孤立地关注物质的某种性质或变化,经过比较和分析等思考过程,得出可靠的结论。 关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论 知识梳理 提出问题 发现及表述所发现的问题 设计实验 提出并制定化学实验方案 收集证据 用多种方式对实验进行观察 反思与评价 明确的表述探究过程与结果 猜想与假设 依据知识对问题作初步论证 实验验证 积极参与并完成化学实验 解释与结论 判断事实与假设之间的关系 化学是一门以实验为基础的科学 实验探究 对蜡烛及其燃烧的探究 实验探究的一般思路 知识梳理 当时蜡烛烛心是用棉线搓成的,直立在火焰的中心,由于无法烧尽而炭化,所以必须不时地用剪刀将残留的烛心末端剪掉。 诗人为什么要剪烛呢? 《夜雨寄北》 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 拓展延伸 1.(2023秋·九年级课时练习)下列关于蜡烛燃烧的实验现象叙述,错误的是 A.蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰,放热,有黑烟 B.蜡烛燃烧生成二氧化碳 C.在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水珠 D.用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟,蜡烛能重新燃烧 【详解】 A、蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰,放热,有黑

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