绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩（分层练习）-2023-2024学年九年级化学上册同步精品课堂（人教版）

1．近年来我国科学进展的项目中，属于化学研究范畴的是 A．全新原理电解海水制氢 B．珠穆朗玛峰新高程测定 C．嫦娥五号月面自动采样 D．雷达探测火星浅表结构 2．北京冬奥会火炬“飞扬”主体上的样云纹样巧妙地渐变为剪纸风格的雪花图案，体现了北京作为世界首个双奥之城的独特魅力。下列有关火炬的设计不属于化学研究范畴的是 A．采用碳纤维复合材料打造 B．火炬的主要燃料是氢气 C．燃料能在大风、雨雪等极端天气中燃烧 D．火炬传递路线的设计 3．化学使世界变得更加绚丽多彩，下列活动与化学学科密切相关的是 A．国务院、教育部联合出台双减政策，为广大中小学生推行课后服务 B．科学研发航空航天食品，保障天和空间站航天员健康生活 C．庆祝国庆节举办演讲比赛，展现青年师生的爱国情怀 D．开发核酸检验人员信息采集系统软件，方便卫生部门对新冠肺炎疫情防控 4．解决下列科学之谜不属于化学学科的主要任务的是 A．空气中氧气的含量是否会随着二氧化碳的变化而变化 B．宇宙中其他星球是否存在生命 C．如何利用太阳能分解水得到氢能源 D．根瘤菌在常温下如何将氮气转化为氮肥 5．随着科学技术和生产水平的不断提高以及新的实验手段的广泛应用，化学科学的发展，使人们对参与生命活动的各种物质的性质和变化有了更清楚的认识，下列不属于化学研究范畴的是 A．研制开发疫苗 B．开发新能源 C．开发卫星定位系统 D．合成新材料 6．凉山州乡村振兴战略规划中提出加强农村人居环境综合治理，落实节约优先、保护优先，加大农村污染治理和生态修复。以下做法符合乡村振兴战略规划思想的有 ①农业灌溉要节约用水，改大水漫派为滴灌、喷灌；②回收利用废弃的农用塑料薄膜，减少“白色污染”；③大量使用农药、化肥，减少农作物病虫害，提高农作物产量；④大力发展太阳能、风能等绿色能源。 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 7．小明同学参加了辩论赛。正方：化学造福人类；反方：化学危害人类。下列说法不能作为正方论据的是 A．化学研发氨纶、涤纶等新衣料，丰富了大家的穿着 B．化学研发食品添加剂，改良食品的口感，但有害人体健康 C．化学研发新型建筑材料，改善人们的居住条件 D．化学研发新型燃料，缓解能源危机，减少环境污染 8．在讨论化学与生活的关系时，同学们提出的下列问题：①为什么铁制的菜刀容易生锈；②水是由什么元素组成的；③顺风骑自行车省力：④飞机为什么能飞上天；⑤空气中含有什么物质；⑥菜刀生锈为什么要及时除去。其中与化学关系密切的是 A．①④⑤⑥ B．①②③⑥ C．①②⑤⑥ D．②③⑤⑥ 9．绿色映底蕴，山水见初心。每年的3月12日，习近平总书记都身体力行参加义务植树活动，并诠释造林绿化、厚植绿色中国的重大意义、造林绿化最主要的作用是 A．储备工业原料 B．改善生态环境 C．阻止阳光照射 D．生产农家肥料 10．“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”，下列有关碳循环、碳中和的说法，错误的是 A．每个人都在参与碳循环，碳循环中的“碳”是指碳单质 B．开发可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量 C．大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，以控制二氧化碳排放量 D．碳中和能有效维持碳循环的相对稳定，控制日趋严重的温室效应 11．2023年3月5日，李克强在工作报告中强调，政府始终坚持加强生态环境保护，促进绿色低碳发展。以下措施或做法不利于生态环境保护的是 A．消除城市黑臭水体 B．使用化肥农药保障粮食增产 C．稳步推进节能减碳 D．加强生物多样性保护 12．化学是推动人类社会发展的重要力量，以下内容不属于化学对人类贡献的是 A．开发新能源   B．制造化肥   C．合成新材料   D．发明节能灯   13．推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念一致的是 A．野外焚烧垃圾 B．回收废弃塑料 C．任意排放污水 D．随意丢弃电池 14．下列做法不利于保护环境的是 A．大力兴建火力发电厂 B．合理开采矿石 C．用布袋代替塑料袋购物 D．乘坐公交车出行 15．奠定近代化学的基础是 A．元素周期律 B．火的发现和利用 C．原子论和分子学说的创立 D．造纸术的发明与改进 16．中国政府宣布力争在2060年前实现CO2的“碳中和”。“碳中和”是指通过植树林、节能减排等手段使二氧化碳净增量为零。下列做法不利于实现“碳中和”的是 A．绿色出行，尽量乘坐公交或自行车 B．冬天取暖尽量采用集体供暖方式 C．城市建设增加场地硬化面积，减少绿化面积 D．发展新能源汽车代替燃油汽车 17．图片中的内容不属于化学对人类贡献的是 A． 研制新型半导体材料 B． 合成药物 C．探究气体压强的规律 D． 氧气炼钢 18．2023年6月5日是世界环境日，中国主题为“建设人与自然和谐共生的