第三章 2 摩擦力-2022-2023学年高中新教材物理必修第一册【1+1轻巧夺冠】优化训练(人教版)

北教传媒的学利网 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 结轻5夺冠8000 摩擦力 甚础轻松练雪 的取值可以为() 答案23 A.4N B.7N C.12N D.IIN 知识点1，滑动摩擦力 6(方法规律)(2018·游江杭州高一期末)某同学将一本物理 1(多选)(2018·言林长春高一期中)关于潜动摩擦力，下列说 书用手指压在竖直的墙壁上保持静止，则与书本相关的作用 法正确的是( 力的大小，下列说法正确的是( A.滑动摩擦力与物体的重力成正比 A书本受到的静摩擦力一定等于书本的重力 B滑动摩擦力可能是动力 B.手指对书本的静摩擦力一定等于书本的重力 C,滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C,墙对书本的静摩擦力一定等于书本的重力 D,滑动摩擦力总是阻碍着物体间的相对运动 D.当手指对书本的压力增大时，书本受到的静摩擦力也增大 2关于动摩擦因数，下列说法正确的是() 知识点4，实验：静摩擦力的大小随拉力的变化 A.两接触面间压力越大，动摩擦因数越大 7(多选)某位同学在做“探究静摩擦 N B两物体间滑动摩擦力越大，动摩擦因数越大 力的大小随拉力的变化”的实验，用头 C,两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与两物体间 由零逐渐增大的水平力F拉静止于 的压力成反比 水平长木板上，质量为0kg的木 N D,两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗 块，木块与水平长木板间的摩擦力F,与F的关系如图所示， 糙程度等决定的，与滑动摩擦力和正压力无关 g取10m/s2,可知() 知识点②：探究影响动摩擦因数的因素的实验 A.木块所受的最大静摩擦力为Fm=20N 3(易混易错)为了探究影响A、B两物体之间的动摩擦因数的 B木块所受的最大静摩擦力为F=21N 因素，某同学设计了如图所示的四个实验方案.在实验操作 C,木块与长木板问的静摩擦力的范围为0<F≤20N 过程中，认为弹簧测力计读数即为滑动摩擦力的大小，则最 D.木块与长木板间的静摩擦力的范围为0<F≤2】N 准确的方案是( 村能力巧提升。 答案23 7777777n7777777772 nnn7nn77/ A B 8(2019·山东新泰二中段考)关于摩擦力，下列说法正确的是 () 8团 下n 7777777772 A静摩擦力产生在两个静止的物体之间，滑动摩擦力产生在 C 0 两个运动的物体之间 知识点3：静摩擦力 B静摩擦力可以作为动力、阻力，而滑动摩擦力只能作为 4(多选)一辆汽车停在水平地面上，一个人用力水平推车，但 阻力 车仍然静止，表明() C.有摩擦力一定存在弹力 A.推力增大，但汽车仍然静止是因为汽车太重 D.摩擦力的大小与压力大小成正比 B推力越大，静摩擦力越大，推力与静摩擦力平衡 9(方法规律)(2019·福建福州入县一中高一期中)如图所示， C,推力大小变化时，静摩擦力大小也发生变化 物体A不受摩擦力的是( D.推力小于静摩擦力，因此汽车仍然静止 5(多选)(2019·山西路汾高城中学高一F☑ 期末)如图所示，物体A放在水平桌面 7777777 上，通过水平细绳绕过光滑定滑轮悬挂 甲 丙 一个重为8N的物体B,且已知物体A与桌面间的最大静摩 A图甲：物体A沿粗糙竖直面下滑 擦力为3N要使A静止，需加一水平向左的力F,则力F B.图乙：物体A沿粗糙斜面向上滑动 048|高中物理必修第一（人教版） 本资料为出版资源盗版必究！ 北教传媒心空学利网 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英调 第三章相互作用一力出 C图丙：物体A在水平力F作用下处于静止状态 14(2019·福建三明三校高一刻中)一根弹簧原长10cm,劲度 D.图丁：物体A在斜面上静止不动 系数为200N/m,用此弹簧水平拉一重为20N的物体，如 10(2018·陕西黄陵中学高一期末)一小孩用80N的水平力 图所示，求： 推重力为200N的木箱，木箱不动：当小孩用100N的水平 (1)当弹簧长为11cm时，物体未动，求此时物体所受的静 力推木箱时，木箱恰好能被推动.在木箱被推动之后，小孩 摩擦力的大小， 只要用90N的水平推力就可以使木箱沿地面匀速前进.以 (2)当弹簧长为12.5cm时，物体刚好开始运动，则物体与 下是对上述过程作出的计算和判断，其中正确的是() 地面间的最大静摩擦力为多大 A木箱与地面间的动摩擦因数=0.45 (3)物体与平面间的动摩擦因数：=0.22，则当物体匀速运 B木箱与地面间的最大静摩擦力大小为90N 动时，它所受的滑动摩擦力为多大 C,木箱与地面间的摩擦力大小始终为80N (4)此后若把拉力改为10N,物体受到的摩擦力又是多少？ D.木箱与地面间的滑动摩擦力大小为100N MF 11(多选)(2019·四川雅安中学高一期中)木块A,B的重力分 别为50N和70N,它们与水平地面之间的动