4.1 加法-【教材解读】2023秋三年级上册数学（人教版)

６８　 １．加　法 (教材第３６~３８页) 知识点一 三位数加三位数的不进位加法 教材􀅰原文(教材第３６页内容及第３７页例１) 　　　 中国湿地部分动物种类 类群 种数 鸟类 ２７１ 爬行类 １２２ 哺乳类 ３１ 　　　 我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种? ２７１＋１２２＝３９３(种） 想一想:竖式应该怎样写? 相同数位对齐 三位数加三位数的不进位加法的笔算方法 　　相同数位对齐,从个位加起.加到哪一位,就把结果写在 那一位的下面. ６９　 知识点二 三位数加两、三位数的不连续进位加法 教材􀅰原文(教材第３７页例２) 我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种? ２７１＋３１＝３０２（种） 想一想:２７１＋９０３,怎样计算? 小组讨论:计算万以内的加法要注意什么? 本页“思考”答案: 三位数的加法与两位数加两位数的计算方法相同,都是相同数位对齐,从 个位加起,哪一位上的数相加满十,就要向前一位进１.只是数位的多少 不同. ７０　 三位数加两、三位数的不连续进位加法的笔算方法 (１)相同数位对齐; (２)从个位加起; (３)哪一位上的数相加满十,就向前一位进１. 知识点三 三位数加三位数的连续进位加法 教材􀅰原文(教材第３８页例３) 某湿地有野生植物４４５种,野生动物２９８种.该湿地的野生植物 和野生动物共有多少种? ４４５＋２９８＝７４３(种） 竖式计算 验算 　　 　 你是怎样验算的? 也可以利用原来的竖式， 从下往上加进行验算。 ７１　 (１)三位数加三位数的连续进位加法的笔算方法:相同数位对齐, 从个位加起,哪一位上的数相加满十,就要向前一位进１. (２)加法的验算方法:交换两个加数的位置,再算一遍,看结果是 否相同. 【例１】巧算. １４５＋９９　　　　　　　２０１＋３２４ 思路导引 １４５＋９９中的９９接近　　　　,可以写为　　　　－１;２０１＋３２４中的 ２０１接近　　　　,可以写为　　　　＋１. 规范解答 　１４５＋９９　　　　　２０１＋３２４ ＝１４５＋１００－１ ＝２００＋３２４＋１ ＝２４５－１ ＝５２４＋１ ＝２４４ ＝５２５ 【例２】某小学三年级有４８９名同学,四年级有５４７名同学.两个年级一 共有多少名同学? 思路导引 求两个年级一共有多少名同学,就是求４８９和　　　　相加的和是多少, ７２　 用　　　　法计算,列式为　　　　,属于连续进位加法,需要列竖式笔算. 规范解答 ４８９＋５４７＝１０３６（名） 　　 答:两个年级一共有１０３６名同学。 概念综合入关 １ 填一填. (正确率９５％) 方法技能过关 ２ 列竖式计算并验算. (正确率９０％) ２６５＋８７　　　　　　３０８＋２９５ ９８１＋１１９ ５９６＋２０２ ７３　 运用实践闯关 ３ 连一连. (正确率８５％) 迁移应用通关 ４ 下面的计算正确吗? 正确的在(　　)里画“√”, 错误的在(　　)里画“×”,并改正. (正确率７５％) ５ (正确率６０％) (１)买一张桌子和一把椅子共花多少钱? (２)８００元可以买哪两件不同的家具? ３　 (３)４５０ ２(１)A　(２)A　(３)B　(４)A ３(１)９９厘米＜１米＜４０米＜１千米 (２)４０００毫米＜５０分米＜８米＜ ４０００厘米＜２千米 ４１２÷３＝４ １８０＋１８０＋１８０＋１８０＝７２０(米) 答:李明家到学校大约有７２０米. ５２８０＋３３０＋２５０＝８６０(米) ４１０＋２８０＋３１０＝１０００(米) ８６０米＜１０００米 答:按照“学校—书店—植物园—动 物园”的路线走最近,要走８６０米. 提示:先分析,找较近的路线,再 计算路程,最后通过比较找到最 近的路线. 通过估算可以得出从学校经过书 店、植物园到动物园比经过书店、 邮局到动物园近,即路线①比路 线②近,通过观察可以得出路线 ④比路线③近.所以只计算并比 较路线①和路线④要走的路程就 能找到最近的路线. 第３课时　吨的认识 四维评价题组 １ 千克　吨　千克　克 ２＞　＞　＜　＝　＜ ３４５吨改为４５千克 １５分米改为１５厘米 ２００千克改为２００克 ３吨改为３千克 ８克改为８吨 ４４×２＝８(吨) ８×２＝１６(吨) 答:这堆煤原来有１６吨. ５ 水泥和砖一次,石子和钢材一次; 或水泥 和 石 子 一 次,砖 和 钢 材 一次. ４万以内的加法和减法(二) １．加　法 四维评价题组 １７４３ (１)１３　十　３　 (２)１３　１４　１　４ (３)７　７ ２２６５＋８７＝３５２ ３０８＋２９５＝６０３ 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈