1 时、分、秒-【教材解读】2023秋三年级上册数学（人教版)

１　 第１课时 秒的认识 (教材第３页) 知识点 秒的认识 教材􀅰原文(教材第３页内容) 观察钟面,认识秒,了解分和秒之间的关系 计量很短的时间,常用秒.秒是比分更小的时间单位. ２　 认识计量秒的其他工具 体验时间的长短 上页“思考”答案: 秒针走１小格是１秒,１大格有５小格,所以秒针走１大格是５秒.秒针 从１２走到１０,走了１０大格,是５０秒. １．计量很短的时间,常用比分更 小的时间单位———秒. ２．钟面上最长最细的针是秒针, 秒针走１小格的时间是１秒. ３．分 与 秒 之 间 的 关 系:１ 分 ＝ ６０秒. 注意:不同类型的钟表表示 “秒”的方式不完全相同,但 是它们表示每秒的时间都是 同样长的. ３　 【例】在(　　)里填上合适的时间单位. 上一节数学课　　　　吹起气球需　　　小丽每天练　　　吃早餐需要 用时４０(　　).　　 要２０(　　).　 琴１(　　).　　１５(　　). 思路导引 时是长的时间单位,　　　　是较长的时间单位,　　　　是较短的时间 单位.填写时间单位时,要结合生活实际,且要注意单位前面的数字,可 以在日常生活中多体验时间的长短. 上一节数学课的时间较长,且时间单位前面的数字是４０ 填“分” 吹起气球用的时间较短,且时间单位前面的数字是２０ 填“　　　” 小丽每天练琴的时间较长,且时间单位前面的数字是１ 填“　　　” 吃早餐需要较长的时间,且时间单位前面的数字是１５ 填“　　　” 规范解答 分　秒　时　分 ４　 概念综合入关 １ 填一填. (正确率９５％) (１)钟面上有(　　)个大格,每个大格有(　　)个 小格,共有(　　)个小格. (２)秒针走１小格是(　　)秒,走１大格是(　　) 秒,走１圈是(　　)分钟. (３)秒 针 从 ３ 走 到 ５,走 了 (　 　)个 大 格,是 (　　)秒. 方法技能过关 ２ 在(　　)里填上合适的时间单位. (正确率８５％) (１)做一遍眼保健操要用５(　　). (２)同学们睡午觉大约用３０(　　). (３)乘高铁从济南到北京大约用２(　　). (４)亮亮跳绳１００下,大约用６０(　　). 运用实践闯关 ３ 将正确答案的序号填在(　　)里. (正确率７５％) (１)秒针走(　　)是３０秒. A．３０大格　　　B．３０小格　　　C．一圈 (２)秒针走了５０秒,再走(　　)大格就是１分钟. A．１ B．２ C．１０ ５　 ４ 老师带同学们到游乐园游玩,聪聪记录了整个过 程中的部分用时,他记录的时间单位对吗? 不对 的请在(　　)里改正过来. (正确率５０％) 　　　　　　　　(　　)　　　　(　　) 　 (　　)　　　　 (　　)　　　　(　　) 迁移应用通关 ５ 诚诚家在５楼,他从１楼走到２楼需要９秒,如果 每层楼的阶梯数都一样,那么照这样的速度,他从 １楼走到家需要多长时间? (正确率４５％) ６ 木工李师傅要将一根１４米长的木头锯成２米长 的小段,每锯一次要用９秒,然后休息８秒.他把 这根木头全部锯完需要多长时间? (正确率３５％) ６　 第２课时 时间的计算 (教材第４~５页) 知识点一 时间单位之间的简单换算 教材􀅰原文(教材第４页例１) ２时＝(１２ ２个６０相加 ↑ ０)分　想:１时是６０分,２时是(２)个６０分. １．时间单位间的进率要记牢: １时＝６０分,１分＝６０秒. ２．把时化成分或把分化成秒的方法:时(或分)前面是几,就是几 个６０相加. 知识点二 计算经过时间 教材􀅰原文(教材第５页例２) 小明从家走到学校用了多长时间? ７　 KA)? 问题是什么? 小明从家走到学校用了多长时间？ 需要利用哪些信息? 小明７：３０离家，７：４５到校。 ?0 M 本页“思考”答案: 还可以借助数轴模型来解答,即先把钟表的一圈展成一条直线,然后数一 数分针指向的两个数之间是３个大格或１５个小格,再根据分针走１个大 格是５分钟,走１个小格是１分钟,计算得到小明从家走到学校用了 １５分钟. ８　 计算经过时间的方法 (１)数格法:观察时针和分针,用数格子的方法数出经过的时间. (２)计算法:经过时间＝结束时刻－开始时刻. 【例１】在 里填上“＞”“＜”或“＝”. ８分 ８秒　１００秒 １分２５秒　８０分 １时５０分　３００分 ５时 思路导引 由１分＝６０秒,得８分＝４８０秒,１分２５秒＝８５秒,故８分　　　８秒, １００秒　　　１分２５秒. 由１时＝６０分,得１时５０分＝１１０分,５时＝３００分,故８０分　　　１时 ５０分,３００分　　　５时. 规范解答 ＞　＞　＜　＝ ９　 【例２】小刚一家去给奶奶过生日. (１)从家到蛋糕店用了多长时间? (２)从蛋糕店出来,又用了３５分钟到奶奶家,那么小刚一家是什么时候到 奶奶家的? (列式计