4.2.2 2、3、4的乘法口诀-【教材解读】2023秋二年级上册数学（人教版)

１１０　 第 ２课时 ２、３、４的乘法口诀(教材第５４~５５页) ❶借助情境编制２、３、４的乘法口诀,了解乘法口诀的结构 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 及相邻口诀之间的联系. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❷熟记２、３、４的乘法口诀,能运用所学知识解决生活中的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一些简单问题. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 M 看一看有几副乒乓 球拍,以 及 每 副 乒 乓球拍中有几个乒 乓球拍. 知识一 ２的乘法口诀 (教材第５４页例２) 根据乒乓球拍的数量编制乘法口诀. １．分析题意 仿照５的乘法口诀的编制方法可以编制２的 乘法口诀. １１１　 ２．编制２的乘法口诀 用点子图表示球拍的个数,１个点表示１个 球拍. ３．应用２的乘法口诀求积 计算一个乘数是２的乘法算式时,想２的乘 法口诀可以快速而准确地求出积. 例如:２×１＝? 想:一 二 得 二,所 以 ２ ×１＝２. ２×２＝? 想:二二得四,所以２×２＝４.   １．２的乘法口诀有２句:一二得二　二二 得四 ２．这两句口诀的得数相差２. 知识二 ３的乘法口诀 (教材第５４页例３) 先数一数一共有多少个棒棒糖,再编制３的乘 法口诀. K%. 编制口诀时,如果两 个乘数的积是一位 数,就在这个数前面 加一个“得”字. J@. 书写口诀时不要把 汉字的小写数字和 阿拉伯数字混在一 起,如“１×２”不能写 成“一２得二”. １１２　 ". 前一个数加３所得 的 结 果 就 是 后 一 个数. ". 两道 算 式 中,乘 数 相同 时,用 同 一 句 乘法口诀计算. １．分析题意 每束棒棒糖有３个,就是１个３; ２束棒棒糖就是２个３,共６个棒棒糖; ３束棒棒糖就是３个３,共９个棒棒糖. 根据这些信息可以编制出３的乘法口诀. ２．编制３的乘法口诀 用点子图表示棒棒糖的个数,１个点表示１ 个棒棒糖. ３．应用３的乘法口诀求积 计算一个乘数是３的乘法算式时,想３的乘 法口诀可以快速而准确地求出积.例如:３× １＝? 想:一三得三,所以３×１＝３.３×２＝? 想:二三得六,所以３×２＝６.３×３＝? 想: 三三得九,所以３×３＝９. １１３　   １．３的乘法口诀有３句: 一三得三　二三得六　三三得九 ２．３的乘法口诀中,相邻两句口诀的得数 相差３.除“三三得九”外,其他两句口诀 每句都对应两道乘法算式. 知识三 ４的乘法口诀 (教材第５５页例４) 一共有多少个汤圆? １．分析题意 一行有４个汤圆,４个４个地数,即 　　４ ＋４ → ８ ＋４ →１２ ＋４ →１６ 　 　 􀆺 　　　 􀆺 　　 　 􀆺 　　　 􀆺 　 １个４　 　２个４　 　３个４　　 ４个４ 一共有１６个汤圆. ２．编制４的乘法口诀 用点子图表示汤圆的个数,１个点表示１个 汤圆. M 先数一数一行有几 个豆沙汤圆,再数一 数有这样的几行. F%. 根据已知条件可知, 要求的是几个４相 加是多少. １１４　 ". 算 式 中 有 乘 数 ４ 时,可 以 用 ４ 的 乘 法口诀计算. ３．应用４的乘法口诀求积 计算一个乘数是４的乘法算式时,想４的乘 法口诀可以快速而准确地求出积.例如:４× ３＝? 想:三四十二,所以４×３＝１２. ４．想一想:１×１＝ 　 　　一一(　　) 计算１×１＝? 时,可以想１×１表示１个１, 所以１×１＝１. 口诀:一一得一.   １．４的乘法口诀有４句: 一四得四　二四得八　三四十二 四四十六 ２．除“四四十六”外,其他三句口诀每句都 对应两道乘法算式.相邻两句口诀的得 数相差４. １１５　 ★★★★ ★★★★ ★★★★ 　 × ＝ 口诀:　　　　　　 一行有４颗★,一共有３行,就 是３个４,列乘法算式是４×３ 或３×４,根据口诀三四十二算 出得数. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４×３＝１２或３×４＝１２ 口诀:三四十二  　　解决这类问题时,先数一数有几个几,再列乘法算式,最 后想相关的乘法口诀算出积. １ 用下面的每句乘法口诀各写出两道乘法算式. 　　　　二四得八　　　　三四