2.2.2 退位减-【教材解读】2023秋二年级上册数学（人教版)

４５　 第 ２课时 退 位 减(教材第１９页) ❶掌握两位数减两位数退位减的计算方法,并能正确计 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 算,培养用所学知识解决实际问题的意识. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❷在探究活动中培养计算能力,感受两位数减法在生活 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 中的应用. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 知识一 退位减 (教材第１９页例２) 代表团 金牌数 中　国 ４８ 英　国 １９ 　　 ４８－１９＝ １．思路分析 要求中国比英国多多少枚金牌,就 是 求 ４８ 比 １９ 多 多 少,用 减 法 计 算,列 式 为 ４８－１９. -@M 求一个数比另一个 数 多 多 少,用 减 法 计算. ４６　 " 借助小棒展示计算 的过 程,能 更 加 直 观地 体 会 “个 位 不 够减,从十 位 退 １” 的算 理,体 现 了 数 形结合的思想. ２．探究４８－１９的计算方法 摆小棒 列竖式计算 第 一 步 先摆出４８根小棒 　４８ －１９ 　 　 􀆺 　 　 􀆺 　　相同数位对齐 第 二 步 要拿掉１９根小棒,单根不 够９根,不能直接拿,要打 开１捆变成１０根,与８根 合 起 来 是 １８ 根,去 掉 ９ 根,剩９根 ３１８ 　 ４ 􀅰 \８\ －１９ 　　９ 从个位减起.个位上８ 减９不够减,从十位退 １,是 １０,１０ 和 ８ 合 起 来是１８,１８－９＝９,在 个位上写９ 第 三 步 整捆的还剩３捆,再拿掉１ 捆,剩２捆.所以共剩下２ 捆零９根,即２９根 十位上还剩３,３－１＝ ２,在十位上写２,结果 是２９ ３．规范解答 ４８－１９＝２９(枚) 口答:中国比英国多２９枚金牌. ４７　 ４．想一想:从十位减起方便吗? 如果４８－１９从十位减起,十位上４减１得 ３,将３写在十位上.当个位不够减时,从十 位退１后,十位就应该是３减１而不是４减 １,十位上的差应是２,而不是３,因此退位减 不应该从高位减起.   两位数减两位数(退位减)的计算方法 (１)相同数位对齐,从个位减起. (２)个位不够减时,从十位退１当１０,和个 位上的数合起来再减. (３)十位退１后要先减１,再计算十位上的 减法. 知识二 被减数末尾有０的减法 (教材第１９页例３) ５０－２４＝　　 　５ 􀅰 ０ －２４ (　　) 想:从十位退１后,个位要 算几减几? １．分析算式的特点 被减数的个位是０,这类题的计算方法与其 他退位减法的计算方法一样. 3J0@ 计算:３５－８. 错误解答: 正确解答: ３５－８＝２７ ". 被减数末尾有０并 且减 数 末 尾 不 是 ０ 的减法同两位数减 两位数(退位减)的 计 算 方 法 相 同.从 十位退１后,个位要 算１０减几. ４８　 -@ 笔算加法和笔算减 法在计算方法上的 异同点: (１)相同点:列竖式 时都要把相同数位 对齐,都 要 从 个 位 算起. (２)不 同 点:加 法 中,个 位 相 加 满 十 要向十位进１;减法 中,个 位 不 够 减 时 要从十位退１. ２．列竖式计算 ３．规范解答 ５０－２４＝２６ 　５ 􀅰 ０ －２４ 　２６ 　 小刚比小兰少踢了多少个? 要求小刚比小兰少踢了多少个,就是求１８比３２少几,用减法计 ４９　 算,用大数减小数,列式是３２－１８. ３２－１８＝１４(个) 　　３ 􀅰 ２ －１８ 　　１４ 口答:小刚比小兰少踢了１４个.  　　解决一个数比另一个数少几的问题,用减法计算,用大 数减小数. １ 小树叶下面躲着几? 　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 ２ 数学门诊.(正确的画“√”,错误的画“×”,并改正.) 　 ８４　改正: －８　 　 　４ 　(　　) 　　　　 　 ８５　改正: －３８ 　 ５７ 　(　　) ５０　 ３ 列竖式计算. ７０－３８＝　　　　　　７２－８＝　　　　　　６３－２４＝ ４ (１)一辆中巴车比一辆大巴车少载多少人? (２)你还能提出其他数学问题并解答吗? ５ 每种小花各代表几? 　　　　 　　　　 　 　　　　　 　　　　　 本书参考答案　 ３　 (２) 　 　 　２５ ＋２１５ 　５０ 　 ５　５　１０　１　０　５ 　 　 ２ 　 　 ×